九年級英語教學計劃(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助學生樹立起學習英語的自信心。 幫助學生制定自己的學習小計劃，找出適合自己的學習方法。 繼續(xù)促成學生學習習慣的養(yǎng)成，如：指導他們怎么預習？怎么聽課？怎么鞏固？ 激勵學生主動、持久、高效地學習?！ W習過程中注意因材施教，愛心感染?！ ∠蚯啻浩谶^度的孩子們情緒不穩(wěn)，明辨是非的能力較差，叛逆心理嚴重，這就要求教師必須耐心細致，嚴以律己，言行一致，腳踏實地，持之以恒地去工作，督促指導學生努力地、科學地學習，成為造福社會的棟梁之材！ 二、教材分析 本學期的任務有兩項：一是完成九年級英語第二學期的教學任務，二是系統(tǒng)復習七八九三個年級的所學全部內(nèi)容，為最后的學業(yè)水平測試做準備。九年級英語第二學期的教學任務是11———15共5個單元的新授及Units11―15的一個復習單元。其主要內(nèi)容涉及現(xiàn)在完成時，現(xiàn)在進行時，被動語態(tài)等。其特點是生詞量大，知識點零碎。我們應重在練習，加強鞏固。 七年級教材內(nèi)容側重基礎，難度不是很大，在考試中所占比例也不大。復習時要以點帶面，精講多練，教師只起一個點撥的作用即可。八年級教材所涉及的詞匯、短語、句型結構明顯增多，難度加大，閱讀量增加，是復習的重中之重。九年級教材所涉及的詞匯、短語、句型結構、語法更多，內(nèi)容貼近生活，詞匯量大而且難記，在中考中所占比例最大，是復習時的重點更是難點?！ ≡趶土曔^程中，要夯實基礎，注重知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并以中考題型為參照，加強題型和做題方法的探討和研究，給予學生精要的指導和引導，是他們掌握知識的同時，更能學得做人做事的道理和方法?！ ∪?、本學期要達到的教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度三個方面的目標） （一）知識與技能： 能夠系統(tǒng)掌握七至九年級相關的教學內(nèi)容，牢固掌握基礎知識?！ 「髦R間的區(qū)別于聯(lián)系要明確，并在測試中做到不混淆?！ ∮芍R到能力的轉(zhuǎn)化，技能明顯提高，能夠?qū)⒅R和能力做到有機統(tǒng)一?！ 。ǘ┻^程與方法
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