年度教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯等最基本的語文知識；簡單了解語法、修辭、文學(xué)及文章知識，并達到理解、應(yīng)用的能力。 ?。ㄋ模e累————豐富學(xué)生詞語、句子語言材料的積累?！ 〗處煈?yīng)該教會學(xué)生學(xué)會積累，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句、精彩語段，多讀多背；以單元知識點為基點實現(xiàn)同一作者、同一題材的閱讀鏈接，大量的誦讀名篇、詩詞，積累語文素養(yǎng)，積累語文中的情感，提高學(xué)生的語文知識和語文水平?！ 。ㄎ澹┪蛘Z感————培養(yǎng)學(xué)生對言語的感受、認識、把握能力 語感指個體的言語意識，即對言語的感受、認識、把握能力。語感是語言能力的核心，《語文課程標準》也明確指出，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感。語感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問主要陣地?！ ≡谏钪懈惺堋＝處熞龑?dǎo)學(xué)生留心生活中的言語交際行為，感受社會生活中美的語言。 在閱讀中體悟。語文閱讀材料是從生活的言語交際行為中提煉出來的規(guī)范的、美的語言典范，符合學(xué)生的認知特點和成長需要，對培養(yǎng)學(xué)生的語感有著不可替代的作用?！ ≡诒磉_中升華。具體說，就是在口語交際和寫作訓(xùn)練中注重語感的培養(yǎng)和運用，在表達時引導(dǎo)學(xué)生充分運用語感，推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優(yōu)美地表現(xiàn)出來?！ 。┞牭妹靼住囵B(yǎng)學(xué)生傾聽能力 低年級能聽別人說的一段話或簡單的事，養(yǎng)成認真聽話習(xí)慣；中年級學(xué)生能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事；高年級學(xué)生能認真耐心地聽別人的講話，能理解主要內(nèi)容，養(yǎng)成邊聽邊想象，能從聽話中吸收營養(yǎng)的習(xí)慣。 ?。ㄆ撸┱f得清楚————訓(xùn)練口語能力。在閱讀教學(xué)過程中，要有意識地利用課文創(chuàng)設(shè)話語情境，安排口語實踐的時間和機會，讓學(xué)生在實踐中提高口語表達能力。朗讀、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語交際能力?！ 。ò耍懙猛槨岣邥姹磉_能力?！ ⌒W(xué)語文教師更重要的`一個環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進寫作的層面上來?！ 〉湍昙墸骸 懺捰信d趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想?！ ≡趯懺捴袠酚谶\用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?！ 「鶕?jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號，問號，感嘆號?！ ≈心昙墸骸 ∧懿痪行问降貙懴乱娐?，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的，或印象最深，最受感動的內(nèi)容?！ ≡敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 能用簡短的書信便條進行書面交際。 嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句?！ 「鶕?jù)表達的需要，使用冒號，引號?！ W(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！ 「吣昙墸骸 《脤懽魇菫榱俗晕冶磉_和與人交流?！ ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材?！ ∧軐懞唵蔚募o實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述?！ W(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文?！ ∧芨鶕?jù)表達需要，使用常用的標點符號?！ ⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范，整潔?！ ?0分鐘能完成不少于400字的習(xí)作 （九）養(yǎng)成習(xí)慣————培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣 書寫規(guī)范 善用工具書 廣泛閱讀 勤思好問 勤于背誦 勤于練筆 ?。ㄊ┨嵘犯瘛匾曁岣邔W(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣 語文教學(xué)要注重豐富學(xué)生的知識背景和精神世界，發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的人文情操，提升學(xué)生的審美品格?！ 】赡芤徽n書有很多個能力和知識點，一節(jié)課容量有限，就要能根據(jù)學(xué)生、教學(xué)實際進行取舍，不要面面俱到，那樣會蜻蜓點水，會面面不到?！ ∪⒕唧w措施。 ?。ㄒ唬├^續(xù)推進本組教師隊伍的建設(shè)?！ 〗M織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展；學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： ?。?）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識?！ 。?）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染?！ 。?）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給
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