大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽工作方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復(fù)賽、決賽均包含2個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、作品PPT現(xiàn)場展示及回答評委提問，所占分值分別為50分、50分。各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各獎項。（詳見比賽規(guī)則與要求）?！ 。ㄈ┍荣愐?guī)則與要求 1.amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 書面作品 大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃?！ 孀髌芬詗ord文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實施、反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認知部分，參賽學(xué)生可通過登錄學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心網(wǎng)站首頁“職業(yè)測評”平臺進行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認知部分，除簡述概況外，還需包含職業(yè)探索相關(guān)內(nèi)容，()即以目標職業(yè)為出發(fā)點，采用相關(guān)方法（如文獻檢索、人物訪談、實習(xí)實踐、現(xiàn)場觀察、培訓(xùn)交流、行業(yè)調(diào)研、統(tǒng)計分析等）進行信息收集和職業(yè)探索，如行業(yè)、職業(yè)、職位、單位、地域等分析。其中，職業(yè)生涯人物訪談須作為參賽選手進行職業(yè)探索的一個重要途徑；計劃實施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑的介紹；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案、分析及實施計劃。 此外，參賽作品須有扉頁（封面第一頁）填寫參賽者的學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、性別、聯(lián)系電話、電子郵箱及指導(dǎo)老師等相關(guān)信息；在報告書中則不能顯示選手的這些信息；第二頁寫明職業(yè)規(guī)劃書名稱和職業(yè)目標
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