【總結】制冷專業(yè)學生個人簡歷的自我評價 自我評價1 為人真誠,辦事能力強,易和人相處,學習能力強,在計算機的操作方面比較精通。學習計算機的能力強。在大學期間我憑著"大學之道,在明明德...
2025-04-03 07:51
【總結】“制冷與冷藏技術”專業(yè)建設方案一、立項依據(jù)“制冷與冷藏技術”專業(yè)定位于培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀,具有良好的公共道德和職業(yè)道德,具有終身學習理念和本專業(yè)綜合職業(yè)能力,具有團隊意識和協(xié)作精神,在制冷空調生產企業(yè)、制冷空調工程企業(yè)、制冷空調維修服務企業(yè)從事制冷空調設備操作、維修、銷售、工程管理、設計等第一線工作的具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、
2024-10-27 15:16
【總結】《制冷與制冷設備技術》■情景模擬——呈現(xiàn)生活生產實際■基礎知識——以必需夠用為原則■操作分析——有的放矢地學與做■閱讀探研——學生為主教師為輔金國砥主編電子工業(yè)出版社(第4版)《制冷與制冷設備技術》(第五版)全國中等職業(yè)學校電子信息類教材實用電子技術專業(yè)金國砥制作
2025-02-23 23:36
【總結】同濟大學1993年碩士研究生入學考試傳熱學試題1、二根水平放置的圓管,他們的表面溫度相同,長度也一樣,粗管直徑為細管直徑的10倍。已知均被空氣自然電流冷卻,細管自然對流換熱的GrPr=104,試求此兩根管子表面對流換熱系數(shù)的比值及換熱量的比值。(10分)2、在換熱器中一種流體由過熱蒸汽冷卻成過冷液體,另一種液體無相變,試分析在順流、逆流條件下二種流體溫度沿程變化。此時換熱
2025-05-31 07:44
【總結】《制冷與制冷設備技術》(第5版)教學指南(《指南》分:課程性質與任務、教學要求與建議、以及思考與練習(附參考答案)。一、課程性質與任務1、性質第5版《制冷與制冷設備技術》是在第4版的基礎上,再一版推出的教材。該版教材繼續(xù)堅持以基礎知識必需夠用為原則,以實踐操作有的放矢為主線,任務總結學生為主教師為導,開闊視野興趣知能同行拓展,在以下3方面作了進一步修定:(1)
2025-06-24 17:19
【總結】第一篇:制冷技術個人簡歷 個人基本簡歷 姓名:許明喜先生國籍:中國 目前所在地:廣州民族:漢族 戶口所在地:韶關身材:171cm61kg 婚姻狀況:未婚年齡:25歲 求職意向 人才類型:...
2024-10-29 01:49
【總結】制冷原理與技術蒸氣壓縮式制冷的應用(1)商業(yè)及人民生活?食品冷凍冷藏和舒適性空氣調節(jié)。(2)工業(yè)生產及農牧業(yè)?用制冷提供一套生產性空氣調節(jié)系統(tǒng)。(3)建筑工程與隧道交通?利用制冷實現(xiàn)凍土法開采土方。(4)科學實驗研究?用制冷創(chuàng)造人工環(huán)境為科學研究和生
2025-01-18 20:08
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 制冷專業(yè)個人簡歷范文 寫好你的個人簡歷是非常重要的,一份好的簡歷可以帶給你一份不小的驚喜。這不正是你所希望的...
2025-01-26 00:19
【總結】山西財貿職業(yè)技術學院制冷與冷藏技術專業(yè)建設方案根據(jù)《教育部財政部關于支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力的通知》精神,我們與太原六味齋、山西太康實業(yè)發(fā)展有限公司等單位進行了溝通與合作,特制訂本專業(yè)建設方案,通過兩年重點建設,促進專業(yè)與產業(yè)對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習
2024-10-22 10:47
【總結】低溫輻射采暖供冷技術的創(chuàng)新應用低溫輻射采暖供冷系統(tǒng)的技術原理呾應用特點低溫輻射采暖制冷系統(tǒng)原理圖概念:采用溫濕度獨立控制的空調技術實現(xiàn)“恒溫.恒濕.恒氧的高舒適生活環(huán)境”。系統(tǒng)構成:冷熱源(可采用地下水、地表水、工業(yè)廢水
2025-03-09 15:38
【總結】制冷原理與技術第一節(jié)集中式空調系統(tǒng)第二節(jié) 半集中式空調系統(tǒng)第四章空氣調節(jié)的原理和技術??制?冷?原?理?與?技?術第四章??空氣調節(jié)原理與技術???????&
2025-07-18 12:12
【總結】“制冷與冷藏技術”專業(yè)建設方案一、立項依據(jù)“制冷與冷藏技術”專業(yè)定位于培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀,具有良好的公共道德和職業(yè)道德,具有終身學習理念和本專業(yè)綜合職業(yè)能力,具有團隊意識和協(xié)作精神,在制冷空調生產企業(yè)、制冷空調工程企業(yè)、制冷空調維修服務企業(yè)從事制冷空調設備操作、維修、銷售、工程管理、設計等第一線工作的具有較強的實
2024-10-24 19:30
【總結】制冷空調學科發(fā)展王如竹2022年03月31日學科:制冷與低溫工程國家重點學科供熱、供燃氣與通風空調學科制冷與低溫工程研究所王如竹一、學科簡介制冷空調學科的作用?最普遍的應用面:衣(空調)、食(食品冷藏保鮮)、?。ㄅ照{)
2025-09-11 20:40
【總結】李科五年以上工作經驗|?男|?27歲(1983年12月27日)居住地:西安電 話:139XXXXXXXX(手機)E-mail:like@最近工作[3年5個月]公 司:XX制冷機有限公司行 業(yè):機械/設備/重工職 位:制冷技術工程師最高學歷學 歷:大專?!I(yè):制冷與低溫技術學 校:鄭州輕工業(yè)學院
2025-07-24 05:22
【總結】制冷技術培訓手冊第一章:第二章:第三章:擬訂:劉弟輝審核:鮮明峰附錄:設備部溫度是表示物質冷熱程度的量度。常用的溫度單位(溫標)有三種:攝氏溫度、華氏溫度、絕對溫度。1)攝氏溫度(t,℃):我們經常用的溫度。用攝氏溫度計測得的溫度。2)華氏溫度(F,℉)
2025-04-11 22:05