【文章內(nèi)容簡介】 ，增強每個學(xué)生的信心?！　?．教師應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生實際?？筛鶕?jù)教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際談感受，如自己的事自己會做怎么好，不會做有什么影響等；可針對本班學(xué)生主要問題增補一些辨析練習(xí)；可為學(xué)生樹立身邊的榜樣，如把做得好的同學(xué)的錄像演示給大家看，聽家長表揚孩子的錄音，給榜樣戴大紅花等；還可開展相關(guān)的活動，如組織穿衣、疊被、系鞋帶、洗手帕等比賽，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　〗虒W(xué)設(shè)計示例　　第九課自己的事情自己做　　〈教學(xué)目標〉　　認知：　　1．知道自己的事情自己做。　　2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的?！　∏楦校骸　≡敢庾鰝€愛勞動的好孩子，自己的事情自己做?！　⌒袨椋骸　∽约旱氖虑樽约鹤?，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做?！　〗虒W(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想?！　〗虒W(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。　　教育過程：　　一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）?！　√釂枺和瑢W(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？　　師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌?！　《W(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）　　師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。　　出圖1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）　　師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），啊！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了?！　?．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？　　板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）　　春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？　　看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？　　2．小結(jié)：　　穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了?！　∵^渡導(dǎo)語：　　還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的?！　〕鰣D2（活動圖）　　師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。　?。保釂枺核脛e人幫忙了嗎？　　板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）　　他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？　　師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。就在春生系鞋帶的時候，從遠處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？　　過渡導(dǎo)語：　　由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢？　　出圖3（活動圖）　?。保釂枺骸　D上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？　　板書：不靠幫忙自己洗（襪子圖）　　媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？　?。玻〗Y(jié)：　　春生不會洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會洗衣服了。　?。常釂枺骸　寢尯吞柟珵槭裁葱α耍俊　煟核麄円苍诳浯荷?！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！　　出圖4　　1．同桌互相說說：　　你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？　?。玻〗Y(jié)：　　他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子?！　“鍟n題：自己的事情自己做　?。常埻瑢W(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花?！　煟鹤屛覀兌紒硐虼荷鷮W(xué)習(xí)吧！　　老師領(lǐng)讀課文?！　∪?、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進一步知道還有哪些事也是自己的事。）　?。保胂耄骸　D中小朋友做的事，你會做嗎？　?。玻埻瑢W(xué)在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。　　四、聽一聽：（進一步說明為什么自己的事情要自己做。）　　看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）　　聽錄音（課文）　　1．小組交流：　　小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？　　聽完這個故事，你懂得了什么道理？　?。玻〗Y(jié)：　　如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣?！　∵^渡導(dǎo)語：　　下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣?！　∥?、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）　　1．小組交流：　　圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？　?。玻〗Y(jié)：　　圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。　　六、比一比（“比一比”中的內(nèi)容）　　進行具體的行為指導(dǎo)?！　。保垘孜煌瑢W(xué)到前邊比賽?！　。?）整理書包?！　。?）系鞋帶?！　。玻埍荣愔斜憩F(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時是怎么做的。　?。常〗Y(jié)：　　由于這位同學(xué)平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個自己事情自己做的好孩子?！　∑?、總結(jié)：　　1．說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？　　2．總結(jié)：　　自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。　　《自己的事情自己做》教案9設(shè)計意圖：　　現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。　　活動目標：　　1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。　　2．通過學(xué)習(xí)疊襪子，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。　　3．學(xué)習(xí)詞：自己；短句：自己的事情自己做?！　』顒訙蕚洌骸　PT、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個、音樂CD。　　活動過程：　　一、故事展開討論　　1．出示PPT14，讓幼兒欣賞?！　煟航裉炖蠋熃o你們帶來了個有趣的故事，我們一起來看看吧！　　2．說出小豬魯魯為什么什么事都不會做？　　3．討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做？　　4．出示圖5，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說出小豬后來是怎么做的？　　5．討論：你們自己會做哪些事情？　　6．自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情？　　7．小結(jié)：原來自己的事情做了之后，心里很高興，很開心……?！　《?、跟襪子娃娃做游戲　　1．認識襪子的“頭”、“跟”、“口”?！　煟豪蠋熡X得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請來了神秘的客人和小朋友們做游戲，你們看這是誰??？（襪子）　　2．襪子的匹配?！　∮變喊岩m子按照頭對頭，跟對跟，口對口放?！　?．疊襪子。