寒冷的冬天中班教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話(huà)可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。 《寒冷的冬天》中班教案4 主題目標(biāo) 冬天到了，幼兒慢慢地感受到了自身及周?chē)淖兓禾鞖庵饾u變冷，有的地方開(kāi)始下雪；花草樹(shù)木凋謝了；人們外出時(shí)衣服穿得越來(lái)越多，還要戴上帽子和手套；很多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠；冬天里的許多節(jié)日接踵而來(lái)，如圣誕節(jié)、元旦節(jié)…… 在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中，我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo)： 1．關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。 2．喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，了解人們用哪些方法抵御寒冷。 3．了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受新年的快樂(lè)。 集體活動(dòng)舉例 冬爺爺來(lái)了 活動(dòng)背景 冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天，豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1．用多種感官感知冬天的特征，了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。 2．大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。 2．以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀察記錄表一份。 活動(dòng)過(guò)程 一、外出觀察：“冬爺爺”在哪里 幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀察記錄表，重點(diǎn)觀察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化；體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。 二、交流分享 1．匯總幼兒的觀察記錄：教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。 2．要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。 三、觀看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》 重點(diǎn)提問(wèn)：什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過(guò)冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠? 四、活動(dòng)延伸：尋找冬眠的動(dòng)物 冷冷的冰 活動(dòng)背景 冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下，幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了，他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話(huà)題。本次集體活動(dòng)，可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。 活動(dòng)目標(biāo) 1．嘗試用各種感官感知冰的特性。 2．積極參與小實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師事先準(zhǔn)備冰塊若干：制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。
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