個人辦學(xué)申請書5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三年級，7名學(xué)生；同德已經(jīng)沒有學(xué)生了），其它各校均有不同程度的流失。鐵的事實告訴我們，我鄉(xiāng)現(xiàn)有的教育發(fā)展步伐已經(jīng)相對滯后，現(xiàn)有的教育教學(xué)環(huán)境和設(shè)施無法滿足全鄉(xiāng)廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求。優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)教育資源整合，盡快實行集中辦學(xué)已是當(dāng)務(wù)之急。 第三次全國教育工作會議和全省科教興省大會也曾對調(diào)整學(xué)校布局、優(yōu)化教育資源配置提出了明確的要求：農(nóng)村學(xué)校從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)出發(fā)，更應(yīng)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局，實施集中辦學(xué)，加速改革發(fā)展?！ 崿F(xiàn)集中辦學(xué)的意義： （一）集中辦學(xué)，有著重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義和歷史意義。 一是有利于優(yōu)化教育資源配置，節(jié)約教育資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。原來的學(xué)校大多規(guī)模小，但“五臟俱全。因此，教育資源嚴(yán)重浪費，而且，由于布局分散，投入相對也分散，造成資金的浪費，改善條件也難以到位。集中辦學(xué)，能夠集中使用財力，節(jié)約資金，加速改善辦學(xué)條件的進(jìn)程，盡快提高辦學(xué)水平，盡快提高教育質(zhì)量?！ 《怯欣趯嵤┧刭|(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育，是當(dāng)今時代的主題，而實施素質(zhì)教育，需要相應(yīng)的師資、儀器、設(shè)備、手段。在原來低水平分散辦學(xué)的情況下，課程設(shè)置不全，學(xué)科教師缺，儀器設(shè)備陳舊，教學(xué)手段落后，條件設(shè)備也難以保證教學(xué)的需要，教學(xué)對象過少，教師的教學(xué)積極性不高，全面實施素質(zhì)教育變成了一句空話。而集中辦學(xué)，有利于克服這些不利因素，順利實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。 三是有利于改變學(xué)生的生活方式，促進(jìn)農(nóng)村“兩個文明”建設(shè)。原來分散辦學(xué)，由于各種條件限制，難以對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、正規(guī)的、有效能的集體生活教育和文明禮儀教育。集中辦學(xué)，能改變學(xué)生不好的生活習(xí)慣和落后的生活方式。同時，通過學(xué)生帶動家長，有助于整個家庭、整個村屯、整個農(nóng)村生活方式的改變，促進(jìn)農(nóng)村“兩個文明”建設(shè)的健康發(fā)展?！ ∷氖怯欣诟母飳W(xué)校內(nèi)部管理體制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。實行布局調(diào)整，適度集中辦學(xué)后，可以徹底打破原有的狀況，進(jìn)行新的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，改革內(nèi)部管理體制。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，教師實行全員聘任制，學(xué)校實行結(jié)構(gòu)工資制、崗位責(zé)任制。對不勝任的教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或分
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