七年級(jí)歷史中國(guó)境內(nèi)的早期人類課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 猿的某些特征，但手腳分工明顯?！ ?3)生活狀況：使用打制石器，過(guò)群體生活，會(huì)使用天然火并保存火種，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化上的里程碑?！ ∑吣昙?jí)歷史《中國(guó)境內(nèi)的早期人類》課件篇三 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識(shí)?！ ±靡曨l、圖片、文字資料等各種歷史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)是遠(yuǎn)古人類的發(fā)源地之一，為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)起學(xué)生的民族自豪感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 元謀人、北京人的特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，只有依據(jù)考古發(fā)掘成果進(jìn)行科學(xué)推斷并結(jié)合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本課的基本內(nèi)容。 【教學(xué)方法】 合作、探究、交流 【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件、相關(guān)視頻 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 激趣導(dǎo)入 自從有了人類，就開(kāi)始了人類歷史。人類社會(huì)經(jīng)歷了一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程，那么，最早的人類產(chǎn)生在什么地方，又是怎樣產(chǎn)生的呢?我們今天就來(lái)探討人類的奧秘?！ 《?、新課學(xué)習(xí) (一)元謀人 教師：俗話說(shuō)的好，樹(shù)是有根的，水是有源的。那么，同樣道理，我們?nèi)祟惖睦献嫦仁窃鯓映霈F(xiàn)在地球上的呢?關(guān)于人類的出現(xiàn)你知道有哪些說(shuō)法嗎? 學(xué)生：中國(guó)有女?huà)z摶土造人說(shuō)。 學(xué)生：西方有上帝造人說(shuō)?！ 《嗝襟w展示 教師：無(wú)論中國(guó)還是西方的神話有一個(gè)共同的觀點(diǎn)，人是神創(chuàng)造的。我們?nèi)祟惞媸恰吧瘛眲?chuàng)造的的嗎?那么我們?nèi)祟惖降资窃鯓赢a(chǎn)生的呢?我們來(lái)看一組圖片。(多媒體展示) (多媒體展示祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古人類遺址圖) 教師：元謀人產(chǎn)生的時(shí)間在什么時(shí)候? 學(xué)生:距今約一百七十萬(wàn)年 教師：考古學(xué)家在哪里發(fā)現(xiàn)的元謀人足跡?！ W(xué)生：云南元謀縣 教師：那元謀人的生產(chǎn)生活情況怎么樣? 學(xué)生：會(huì)制造工具，知道用火 教師：元謀人的社會(huì)地位如何? 學(xué)生：元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類?！ 〗處煟涸缭?965年5月1日，新中國(guó)的科學(xué)工作者在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)兩顆牙齒和一些粗糙的石器，經(jīng)科學(xué)家鑒定，這是遠(yuǎn)古人類的遺物，距今約有170萬(wàn)年，我們稱他們?yōu)樵\人(多媒體展示) 北京人的發(fā)現(xiàn) 教師：北京人遺址位于北京西南周口店龍骨山上，遺址堆積層厚40多米，遺址最先于1921年被發(fā)
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