【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么?（超市），你是怎么知道的？　?。?）然后我們來(lái)到了哪里（冰淇淋店），車(chē)站旁邊是什么地方？（XX老師家）：師：寶貝們都很棒，都能仔細(xì)的觀察出我們要經(jīng)過(guò)哪些地方。（玩具店德克士超市公交站）（二），請(qǐng)寶貝們想一想我們?nèi)X老師家要經(jīng)過(guò)哪些地方，看一看寶貝們都記住沒(méi)有?　　：寶貝們真棒，都能記住路線了，讓我們一起去XX老師家做客吧?！　∪⑶榫绑w驗(yàn)。　?。ㄒ唬缎“咨蠘翘荨??！　煟篨X老師家真好玩，我們好高興啊，讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€手指游戲吧?！　。禾旌诹?，我們?cè)摶丶伊?，讓我們先想想我們?lái)XX老師家的時(shí)候都經(jīng)過(guò)了那些地方。第一個(gè)地方是。第二。第三......　?。ǘ┩ㄟ^(guò)操作學(xué)習(xí)逆向排序的方法?！　??！　?1)師幼粘貼路線師：那我們現(xiàn)在要回家了，第一個(gè)經(jīng)過(guò)的地方是哪里呢？（冰淇淋店）第二個(gè)經(jīng)過(guò)的地方是哪里呢？（依次：超市、德克士、玩具店）（2）根據(jù)來(lái)時(shí)路線，驗(yàn)證回家路線師：我們一起來(lái)看看這樣走，我們能回到家嗎？　　：回家路線：冰淇淋店超市德克士玩具店四、分組操作，集體驗(yàn)證?！　?師：回家的路線有點(diǎn)難記，讓我們一起在做一張路線圖。老師為大家準(zhǔn)備了材料，現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們按照回家的路線做一張路線圖?！　?，教師巡回指導(dǎo)?！　。鹤龊玫膶氊?，請(qǐng)把路線圖貼到黑板上來(lái)，我們一起來(lái)看一看大家做對(duì)沒(méi)有?！　∥?、活動(dòng)結(jié)束共同體驗(yàn)回家路線師：路線圖做好了，讓我們一起回家吧，回家的時(shí)候仔細(xì)看看我們回家都經(jīng)過(guò)了哪些地方哦。　　活動(dòng)反思：　　3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開(kāi)始掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)行計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說(shuō)出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。　　此次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定為：喜歡參加操作活動(dòng)，并能按要求完成操作活動(dòng)。能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)。學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。為了使數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活緊密相連，我在教學(xué)具方面做了充分的準(zhǔn)備。圍繞目標(biāo)，我將活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：(一)創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點(diǎn)數(shù)。唱歌《開(kāi)車(chē)歌》到小動(dòng)物家做客，依次出現(xiàn)小動(dòng)物的房間打亂順序出示，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。(二)游戲“掛門(mén)牌”——將數(shù)字與數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配(三)游戲“包糖果”——練習(xí)按數(shù)取物。三個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，充滿了趣味性、游戲性。在教學(xué)中，孩子們能積極參與，認(rèn)真思考，大多幼兒達(dá)到了目標(biāo)的學(xué)習(xí)。但也有個(gè)別幼兒產(chǎn)生了困難，我在幼兒操作的過(guò)程中仔細(xì)的觀察每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。由于此節(jié)活動(dòng)以復(fù)習(xí)游戲?yàn)橹?，再加上與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。另外，我在活動(dòng)中自始至終都以引路人的身份出現(xiàn)，留出更多的機(jī)會(huì)給孩子，讓他們多想、多說(shuō)、多做，達(dá)到了較好的效果。　　《做客》教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　能正確模仿小動(dòng)物的叫聲。　　能夠在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)?！　◇w驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)?！　」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?！　∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)課；　　師：小朋友，今天有這么多課老師是來(lái)我們這兒做客，我們和客人老師問(wèn)聲好吧?！　〗裉炖蠋熯€請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物l來(lái)我們這兒做客呢、最先來(lái)的這是誰(shuí)呢我們仔細(xì)聽(tīng)　　學(xué)鴨子　?。ǚ判▲喌慕新暎　∧銈兪窃趺粗赖?？　?。ǔ鍪绝喿诱n件）　　小鴨剛才叫的真好聽(tīng)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鴨叫吧　　學(xué)青蛙　　a、聽(tīng)青蛙唱歌　　b、小朋友一起用好聽(tīng)的聲音學(xué)青蛙叫　　學(xué)小雞　　學(xué)小狗　?。ò?，誰(shuí)在敲門(mén)聽(tīng)（汪汪。汪汪汪小朋友猜猜我們是誰(shuí)）　　小貓（出示小貓說(shuō)話）　　最后一位小客人也到了，聽(tīng)他叫的多好聽(tīng)（喵喵喵，小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)我叫吧）　　二、共同復(fù)習(xí)小動(dòng)物的叫聲　　今天來(lái)做客的小動(dòng)物都有誰(shuí)，他們都是怎么叫的　　三、游戲：你問(wèn)我答　　小客人個(gè)個(gè)好開(kāi)心呀我們一起邀請(qǐng)小客人和我們做游戲怎么樣　　游戲、我問(wèn)你答　　玩法：老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，你們要一邊做動(dòng)作一邊學(xué)叫聲告訴我在這里　　舉個(gè)例子　　我問(wèn)：小雞小雞仔哪里小雞　　你們要邊做動(dòng)作邊大聲學(xué)小雞叫說(shuō)：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小雞小雞在這里一起做游戲　　四、拓展思維，想想其他小動(dòng)物的叫聲　　小朋友我們玩的開(kāi)心嗎，來(lái)坐下歇一會(huì)吧　　小朋友，除了這些小動(dòng)物，你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲　　鼓勵(lì)小朋友大膽想勇敢說(shuō)　　五、結(jié)束　　小朋友真是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子，想到這么多小動(dòng)物的叫聲，真棒，小朋友，小動(dòng)物今天來(lái)我我們這兒做客，我們邀請(qǐng)他們到外面滑滑梯上玩玩好嗎？　　活動(dòng)反思：　　本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖我是從孩子們的年齡特征出發(fā)，小班的孩子具體形象思維發(fā)展較好，對(duì)小動(dòng)物特別喜歡，這樣的選材容易吸引他們，嫩夠讓他們對(duì)活動(dòng)長(zhǎng)生濃厚的興趣?；顒?dòng)中孩子們隨著我老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)積極參與，通過(guò)不同的教學(xué)策略引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握目標(biāo)，活動(dòng)中，我針對(duì)不同的孩子提出不同的問(wèn)題，讓他們大膽的去思考，充分尊重他們，盡可能讓孩子們都能提高，都能發(fā)展，整節(jié)活動(dòng)氣氛活躍，孩子參與性極高，個(gè)人非常滿意。　　《做客》教案10活動(dòng)目標(biāo)　　初步感受鼠奶奶對(duì)鼠寶寶的愛(ài)，愿意表達(dá)對(duì)奶奶的愛(ài)；　　能理解圖意并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽地表述鼠寶寶做客的事情；　　了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察講述畫(huà)面中的關(guān)鍵信息?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　活動(dòng)重點(diǎn)：能理解圖意并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽地表述鼠寶寶做客的事情　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察講述畫(huà)面中的關(guān)鍵信息　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先有做客的經(jīng)驗(yàn)?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、老鼠做客圖片三張、關(guān)鍵信息圖片三張、舒緩的音樂(lè)。　　活動(dòng)過(guò)程　　一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天我?guī)?lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，它是誰(shuí)？（播放聲音猜測(cè)）它到底是誰(shuí)，我們一起來(lái)看一看?！　√釂?wèn)：今天，這只鼠寶寶要出門(mén)去做客了，你知道什么叫做客嗎？你去誰(shuí)家做過(guò)客嗎？感覺(jué)怎么樣？　　小結(jié)：做客就是離開(kāi)自己的家到別人家里去，做客讓我們很開(kāi)心。指導(dǎo)語(yǔ)：鼠寶寶會(huì)去誰(shuí)家做客呢？我們一起來(lái)看看?！　《?、講述故事開(kāi)頭，感受鼠寶寶和奶奶的心情；　　指導(dǎo)語(yǔ)：鼠寶寶說(shuō)了什么，你聽(tīng)到了嗎？你來(lái)說(shuō)說(shuō)看？奶奶看到鼠寶寶會(huì)說(shuō)什么？為什么奶奶會(huì)開(kāi)心？　　小結(jié)：因?yàn)槟棠毯芟矚g鼠寶寶，所以奶奶很開(kāi)心鼠寶寶來(lái)她家做客。指導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)這張圖片上講了這么多有趣的事情，我們一起來(lái)看著圖片　　講一講吧?！　∪?、觀察圖片，獲取關(guān)鍵信息，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話　　觀察圖片，獲取關(guān)鍵信息　　指導(dǎo)語(yǔ)：鼠寶寶到奶奶家里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？老師帶來(lái)了三張圖片，圖片上說(shuō)的是鼠寶寶在奶奶家做客的事情，我們一起來(lái)看看?！　√釂?wèn)：你能看清嗎？（放大關(guān)鍵信息）你看到什么了呢？　　小結(jié)：看到奶奶給鼠寶寶準(zhǔn)備了好吃的東西，看到這些好吃的東西奶奶會(huì)跟鼠寶寶說(shuō)什么呢？你能看懂嗎？　　幼兒分組討論交流　　指導(dǎo)語(yǔ)：別著急，有的人還沒(méi)看懂，請(qǐng)小朋友們和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)看。　　提問(wèn)：你看到了什么？　　指導(dǎo)語(yǔ)：告訴你們一個(gè)秘密，這些都是小老鼠最喜歡吃的東西。提問(wèn)：為什么鼠奶奶會(huì)給鼠寶寶準(zhǔn)備這么多好吃的。　　小結(jié)：奶奶最喜歡鼠寶寶。　　學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話　　指導(dǎo)語(yǔ)：奶奶會(huì)對(duì)鼠寶寶說(shuō)什么呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。請(qǐng)幼兒當(dāng)奶奶，老師當(dāng)鼠寶寶，表演故事中的對(duì)話?！　⌒〗Y(jié)：剛才我們看著這三張圖片一下子就知道了鼠寶寶到奶奶家做客時(shí)發(fā)生的事情?！　∷?、講述故事結(jié)尾，感受奶奶和寶寶之間的感情　　指導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？我們接著往下看?！　√釂?wèn)：好奇怪，鼠寶寶走了為什么又回來(lái)了？鼠奶奶看到小老鼠送給她的糖果，心里感覺(jué)怎么樣？為什么呢？　　小結(jié)：奶奶看到小老鼠送給自己甜甜的糖果，甜到心里去了?！　∷?、師幼完整講述故事給故事取名字　　指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們看到的一張張圖片上面講的就是一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們給故事取個(gè)名字，好不好　　小結(jié)：故事的名字要把故事里有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情放在名字里。師幼共同完整講述故事　　指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這些圖片，說(shuō)說(shuō)這個(gè)鼠寶寶做客的故事?！　∥?、結(jié)束活動(dòng)　　指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？下一次有機(jī)會(huì)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)，今天謝謝小朋友們，等會(huì)老師把圖片和故事留在教室里面，你們可以再看一次?！　　蹲隹汀方贪?1活動(dòng)目標(biāo)：　　感受與朋友交往的快樂(lè)?！　∧苡幂^完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。　　正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　》e極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　趣味練習(xí)：到朋友家做客　　趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入課題?！　√釂?wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么？　　主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？　　在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？　　離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么？　　二、展開(kāi)：　　經(jīng)驗(yàn)講述：做客?！　√釂?wèn)：我們到別人家做客，意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程　　趣味練習(xí)：到朋友家做客提問(wèn)：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？　　見(jiàn)到大人的時(shí)候