小學六年級班主任年終工作總結(編輯修改稿)
2025-04-05 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自我所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的群眾榮譽。這樣增強了學生的群眾榮譽感。 二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。 一個良好的班群眾要構成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的群眾輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，構成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，構成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生透過競賽看到自我的閃光之處，明白自我的不足和今后努力的方向。這學期，班中有個別同學食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一齊來談談為什么不能在小攤小販那里買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣。 三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的用心性，構成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理潛力得到增強。班干部既要有管理潛力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自我的職責，及時認真的完成每一項工作。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，就應更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫忙這些后進生一同進步，效果比較明顯。 四、開展活動，培養(yǎng)學生潛力，增強班級的凝聚力。 群眾活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要用心組織、參與學校各項有好處的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系，用心參與學校組織的各項競賽活動。因此，本學期，我根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1