新學(xué)期教師會(huì)議講話(編輯修改稿)
2025-04-05 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑷一則新聞:云南發(fā)生踩踏事故17名小學(xué)生受傷記者從云南省曲靖市委宣傳部獲悉，xxxx年8月28日，曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)生踩踏事件，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，其中2名學(xué)生傷勢比較嚴(yán)重。記者采訪了解到，28日上午9時(shí)50分左右，曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)的一些男生下課后，到教學(xué)樓二樓上廁所。突然，一名學(xué)生大叫我的鞋子掉到廁所里了，導(dǎo)致其余在場學(xué)生驚慌失措，紛紛向廁所外跑。在相互推搡中，一些學(xué)生被擠倒在地，發(fā)生踩踏。當(dāng)時(shí)的踩踏事件令17名學(xué)生受傷，其中2名傷勢較重。受傷的學(xué)生大多是低年級(jí)學(xué)生。事故發(fā)生后，校方馬上組織人員把受傷學(xué)生送到馬龍縣醫(yī)院進(jìn)行搶救和治療。據(jù)馬龍縣副縣長李昌忠介紹，兩名受傷較重的學(xué)生當(dāng)時(shí)被壓在人群最下面，頭部受創(chuàng)，送到醫(yī)院后曾經(jīng)出現(xiàn)昏迷，經(jīng)過及時(shí)救治，現(xiàn)在已經(jīng)能坐起來吃飯，并能和人進(jìn)行交流。醫(yī)生告訴我們，這兩名學(xué)生只需經(jīng)過約10天治療、休養(yǎng)便能夠上學(xué)了，其他15名學(xué)生雖然目前還留在醫(yī)院觀察，但也只需2天至3天便可康復(fù)。教師們，學(xué)校安全重于一切，怎么嚴(yán)格管理都不為過!以上案例說明了什么，大家認(rèn)真思索一下，在思索的過程中，我們也對照自己找找差距，并把思考的結(jié)果化成行動(dòng)。分析我校教師隊(duì)伍建設(shè)，也不同程度存在一些問題。關(guān)于師表形象。老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的，后勤人員是服務(wù)于教育教學(xué)的，每一個(gè)人必須端正自己的位置，無論在哪一個(gè)位置上，都是服務(wù)。但是在工作中，個(gè)別人員少耐心、愛心和責(zé)任心，對待工作冷漠，對待學(xué)生粗暴，對待家長蠻橫，教育是個(gè)良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?關(guān)于業(yè)務(wù)能力。有極少的一部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上搞花架子，不做扎實(shí)、細(xì)致工作，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草，不做詳細(xì)分析。在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué)，不管教育學(xué)生。只管課堂教學(xué)，不管課外、課間活動(dòng)。只教書不育人，事不關(guān)己高高掛起，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識(shí)，個(gè)別學(xué)科教師在此方面問題較為嚴(yán)重。有的教師對待課改更是不聞不問，怎能在課程改革中擔(dān)負(fù)起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律。有的人在工作上無熱情，工作紀(jì)律松散，上班期間溜號(hào)(思想或行為)。上班時(shí)精神萎靡不振，工作效率低下，只講學(xué)校照顧，不要工作奉獻(xiàn)。只聽表揚(yáng)，不聽批評(píng)指正。同時(shí)個(gè)別人有意識(shí)創(chuàng)造了不良影響，該說不說，不該說的亂說，學(xué)校不說，校外亂說，有意見不向?qū)W校提，到處張揚(yáng)，唯恐天下不亂。我希望大家不要瞎猜測、不要亂說，有意見可以暢開言路，這樣才是對我們每一個(gè)人、對于學(xué)校教師有好處的。為了學(xué)校的更高更強(qiáng)更快地發(fā)展，我呼吁全體教職員工:一要具有學(xué)校困難，我的責(zé)任的歷史使命感。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展總是面臨著諸多矛盾和困難，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服，要堅(jiān)決支持學(xué)校行政的工作，觀望、推卸、退縮是不行的，阻撓更是不容許的!學(xué)校困難，我的責(zé)任，只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來，我們的力量才強(qiáng)大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進(jìn)學(xué)校工作順利推進(jìn)。二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。做到個(gè)人利益服從學(xué)校利益，在個(gè)人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地犧牲個(gè)人利益。有一句話是這樣說的大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人，我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧。三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭。面對不正之風(fēng)只期待別人去說，面對不正之風(fēng)繞道走，面對不正之風(fēng)同流合污，這不是一個(gè)合格教師的正確做法!事不關(guān)己，高高掛起。事雖關(guān)己，還是掛起!長此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師都是有責(zé)任的。校園無小事，教師無小節(jié)。我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記:我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。四是要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決做到令行禁止，確保政令暢通，一言一行在學(xué)生中起表率作用。新學(xué)期送給大家四會(huì)五氣，與大家共勉:在今后的日子里，希望大家在四會(huì)上多做點(diǎn)文章，即:會(huì)做人。會(huì)做事。會(huì)生活。會(huì)思考。會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的人。會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會(huì)享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。會(huì)生活，多一點(diǎn)親情意識(shí)，多一點(diǎn)健康意識(shí)。用洪昭光教授的話來解釋就是:一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。一個(gè)中心。以健康為中心。健康是人生最大的財(cái)富，希望大家有自覺多鍛煉的意識(shí)，加
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