【文章內(nèi)容簡介】 ”工作。　　四、工作安排　　三月份　　各校制定關(guān)愛留守兒童工作計劃?！　≌{(diào)查摸底，搞清留守兒童底數(shù)明確關(guān)愛對象，建立“一對一”的幫扶機制，幫扶教師與幫扶對象開展談心活動，進行家訪。　　明確工作內(nèi)容，做到“五個清楚”：即基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式清楚。“四個優(yōu)先”：安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)。“三溝通”：即與留守兒童本人，與在外打工父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護人保持溝通?！半p管理”：及實行班主任與第二監(jiān)護人協(xié)同管理?！　∶鞔_關(guān)愛行動的具體目標(biāo)：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關(guān)愛載體，以同學(xué)、教師、黨員為關(guān)愛的主體，以彌補留守兒童的感強缺失，提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容?！　⊥晟屏羰貎和瘷n案資料，落實人員職責(zé)。　　四月份　　成立學(xué)校關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班?！　≌匍_“留守兒童”專題會議，討論有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問題。　　開通留守兒童親情電話?！　「愫昧羰貎和凹议L開放日”宣傳及接待工作?！　∥逶路荨　￠_展師生結(jié)對活動?！　　傲羰貎和闭n外興趣小組活動?！　￠_設(shè)留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄?！　∨e辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座?！　×路荨　≌匍_部分“留守兒童家長”座談會?！　±^續(xù)開展師生對接活動?！　　傲羰貎和睅头龅穆鋵嵓皺z查?！　∑咴路荨　“嗉壖皩W(xué)校留守兒童工作總結(jié)?！　×羰貎和ぷ鳈n案整理?！　z查班主任“留守兒童”工作記錄?！　　傲羰貎和惫ぷ髡碓u比?！　　酒俊　∫?、指導(dǎo)思想　　根據(jù)上級文件精神，并結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康　　教育，特制定本計劃。　　二、工作目標(biāo)　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考　　評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)?！　〗⒘羰貎和瘷n案，使留守兒童建檔率達100％；　　留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100％；　　對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；　　關(guān)愛留守兒童，在社區(qū)實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。　　三、主要措施　?。ㄒ唬┙∪珯C制，發(fā)揮班級主陣地的作用　　制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化?！　〗⒘羰貎和瘷n案和聯(lián)系卡制度　　要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)設(shè)立留守兒童親情電話，電話號碼：0791—86210035　　真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”　?。?）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)?！　。?）生活上優(yōu)先照顧。　?。?）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力?！　嵤┙Y(jié)對幫扶留守兒童制度　　在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶居干。配對幫扶居干和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁?！　￠_展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過居干和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂?！　∽⒅貙α羰貎和男睦斫】到逃　♂槍ζ返滦袨槠詈托睦碚系K的留守兒童，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀?！　￠_展親情見面活動　　除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外，盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介，開展留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗親情的快樂，成長的快樂?！　〗M織留守兒童參與文體游戲　　高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與文體游戲，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，讓留守學(xué)生通過活動感受集體的溫暖，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響?！　〗o媽媽寫一封感謝信　　以此增進留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩?！　∵M行一次演講　　圍繞“健康向上、充滿朝氣、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，從而增強學(xué)習(xí)、生活的信心?！　　酒摹俊　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃?！　《?、工作目標(biāo)　　通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性