先進基層黨校申報材料(編輯修改稿)
2025-04-05 07:43 本頁面
【文章內容簡介】 我們努力在創(chuàng)新上做文章，探索好的教育途徑和辦法?！ ∫皇墙逃齼热萆习盐铡比齻€重點”.即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去?！ 《墙逃问缴献⒅亍比齻€結合”.即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動?！ ∪墙逃d體上做到”四個一”.鎮(zhèn)黨委、政府針對我鎮(zhèn)勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經驗、缺保障的現狀，實施了”農民知識化”工程。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。一是開辦好一堂技能培訓課。計劃在三年內使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業(yè)技術骨干隊伍和一支到全國各地經商務工的勞務輸出人員隊伍。二是建立一個數據庫。對全鄉(xiāng)一萬多名青壯年農民的就業(yè)現狀和培訓需求情況進行普查了解，分市場營銷、農業(yè)實用技術等二十多個類別進行登記造冊，建立培訓需求數據庫。三是健全一張組織網絡。我們依托鄉(xiāng)黨校為主、鄉(xiāng)農技站、鄉(xiāng)文化站等為輔的網絡，建立鄉(xiāng) “農民知識化”培訓學校，通過聯合辦學、委托企業(yè)培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費”培訓超市”.四是組織一次農技服務。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題?！ ∷?、取得的成效 鎮(zhèn)黨校堅持理論學習與工作實際相結合，經常組織黨校黨員深入各村和企業(yè)，了解農村和企業(yè)
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