北京版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文讓我們蕩起雙槳教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)出詩(shī)歌描繪的情景。 教學(xué)課時(shí)： 3課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，揭示課題： 1. 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)，題目是《讓我們蕩起雙槳》作者喬羽（喬羽作詞）寫(xiě)的是我們少年兒童在公園劃船的歡樂(lè)情景?！ 。骸 ≡诒本┕蕦m西北側(cè)，是我國(guó)現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位?！ 《?、范讀課文，學(xué)習(xí)課文中的生字?！ ！ 、偎嫔嫌心男┤?？哪些景物？他們?cè)诟墒裁?？西周有哪些美麗的景物？ ?、诜蹲x課文?！ 、蹖W(xué)生讀課文，理解課文內(nèi)容 ④學(xué)習(xí)課文的部分生字?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)?！ ?，聯(lián)系句子理解“環(huán)繞”、“飄蕩”、“涼爽”等詞義?！ ⒖磮D、畫(huà)面有些什么？ 。 “水面上…………” “小船…………” “四周…………” “我們…………” ，這一小節(jié)主要寫(xiě)了哪些景物?！ 恼n文中找出來(lái)?！ ∷?、作業(yè)： ?。骸 。骸 ?，組成詞語(yǔ)： ?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)： ： 默寫(xiě)生字： 二、學(xué)習(xí)課文第二段： 。 ?、偬釂?wèn)這一段又描寫(xiě)哪些景物？（陽(yáng)光、小魚(yú)） ?、谡n文中“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”一句中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么？（少年兒童，少先隊(duì)員） ③比較“映”與“應(yīng)”、“漂”與“飄”字的音、行、義。 講課文中“灑”的意義，這樣寫(xiě)有什么好處？ ?、苷n文中三四兩句運(yùn)用了什么手法（擬人） ?、荼容^“迎面”與“迎著”的詞義?！ ＃ㄗ寣W(xué)生自己講） 三、學(xué)習(xí)課文第三段 ?。w朗讀） “盡情” ： ①課文中“是水給我們安排下幸福生活”中“誰(shuí)”指什么？（讀中體會(huì)）從文中哪一句看出劃船時(shí)間？ ②課文中每段最后兩句三次重復(fù)，有什么作用？ ?！ ∷模鹤鳂I(yè)： 1. 口頭擴(kuò)詞： 蕩（ ）（ ）（ ）推（ ）（ ）（ ） 課（ ）（ ）（ ）墻（ ）（ ）（ ） ： 誰(shuí)（ ）狼（ ）消（ ）西（ ） 推（ ）浪（ ）悄（ ）灑（ ） 3. 添上合適的詞語(yǔ)： 美麗的（ ）愉快的（ ） 涼爽的（ ）盡情的（ ） 第三課時(shí)
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