【文章內容簡介】 時，禮貌，衣著得體?！　《菍W會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹。在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享。學習規(guī)劃上強調學業(yè)為主，特長為輔的學業(yè)+特長共同發(fā)展模式?！　∪菍W會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結向上，勇奪第一的班風。　　四、工作目標：　　創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級宿舍。成績和特長在同類型班級中位居前列，尤其文化成績，3+小高考達標率高?！　I造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂　　加強隊伍建設，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍　　爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計劃　　爭取在每周的常規(guī)量化的評比中位居年級前列　　確保本學期無重大安全事故，無重大惡性事件，構建和諧班級　　四、具體措施　　(一)抓好行為規(guī)范建設　　秩序工程建設：建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理?！　〗M織班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓和口號?！　∽ズ瞄_學的第一個月， 著重基本要素教育 ：守時，禮貌，衣著得體?！　娀袨橐?guī)范的管理和落實，細化學生各方面的常規(guī)措施，在學校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《XX中學常規(guī)管理量化評分細則》《XX中學宿舍管理制度》，要求認真領會本班文明公約的，并牢記本班文明公約條款?！　∫髮W生牢記本人編寫的常規(guī)口訣穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣?！　±脤W期初的班會課特別強調要樹立集體意識、服從意識、涅槃意識?！　栏駡?zhí)行值日班干今日我當家制度?！　±孟冗M集體和優(yōu)秀標兵評比的契機，每周要相關的班干部進行點評，以起到激勵和督促作用?！　≈等瞻嚅L負責每日班級常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學們交收作業(yè)到放學檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當日的值日班委監(jiān)督。同時，設立班級日志，由值日班長負責記錄，當然，他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的看法。這對于班主任了解班級，熟悉每位同學的性格特征大有益處。同時，它也培養(yǎng)了每位學生的責任意識與集體榮譽感，使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。　　班干部以身作則：每天早上7：00、中午2：10和下午的6：50分準時回到班級。課堂上和晚自習要嚴格的遵守紀律?！　?二)抓好班風建設　　了解班級的每一個學生。有一些新生，我要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。平時悉心觀察，多跑班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現的問題予以適當的引導和控制，使他們從機械的服從轉化為情感上的認同?！　±冒鄷n開展榜樣教育。　　設想1：學習20xx年XX中學體藝類高考優(yōu)秀學生事跡?！　≡O想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流。　　設想3：20xx年后的我夢想主題班會?！　≡O想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育?！　∶酥嗌僮x書活動?！　〗嗉壡啻簳?因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書。本人計劃捐出雜志XX本。書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。)　　典型引路。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、24位標兵為班級楷模。　　堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思?！　?三)營造學習氛圍，提高學業(yè)成績　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取?！　猿钟妹嫦蛑猩希愿邘У?，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過。二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它