考點(diǎn)11--功和機(jī)械能(原卷版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 城）小明將掉在地面上的物理書撿起來(lái)放在課桌上，他對(duì)課本所做功最接近于（ ?。〢． B． C．2J D．20J二．填空題18．（2020?鎮(zhèn)江）如圖所示，某同學(xué)站在電梯內(nèi)的電子秤上，在電梯向下勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，該同學(xué)的重力勢(shì)能 ，機(jī)械能 ?。ㄉ鲜鰞煽站x填“增大”、“減小”或“不變”）。在電梯減速?？恳粯堑倪^(guò)程中，電子秤的示數(shù)比該同學(xué)所受重力 。19．（2020?無(wú)錫）用“模擬打樁”來(lái)探究物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)，物體的質(zhì)量m1＝m2＜m3，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓物體從木樁正上方的某一高度處自由下落，將木樁打入沙中，三次實(shí)驗(yàn)?zāi)緲哆M(jìn)入沙中的深度如圖所示，木樁進(jìn)入沙中的深度越深，則物體對(duì)木樁做的功越 ，比較a、b可知：物體重力勢(shì)能的大小與物體的 有關(guān)；比較 可知：物體重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。20．（2020?無(wú)錫）如圖所示，把托板蓋在支座上，將小鋼球放在托板上，對(duì)準(zhǔn)支座的正上方，壓住底座，向后彎曲彈性片，松手后彈性片快速打擊托板，彈性片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為托板的 能，托板飛出。小鋼球由于具有 ，恰好落在支座內(nèi)。21．（2020?連云港）在水平地面上鋪一張紙，將兩個(gè)彈性相同、質(zhì)量分別為mA和mB的皮球A和B表面涂黑，讓它們從相同高度由靜止下落，在紙上留下黑色圓斑如圖所示，分析圖中兩個(gè)圓斑大小，可推斷：mA mB（選填“大于”、“小于”或“等于”）。皮球落地后反彈高度比原來(lái)下落時(shí)高度低，由此判斷，皮球的機(jī)械能總量 ?。ㄟx填“不變”、“減少”或“增大”）。22．（2019?鎮(zhèn)江）自動(dòng)感應(yīng)門俯視圖如圖所示：當(dāng)有物體進(jìn)入半徑為2m的虛線圓（圓心處為O）內(nèi)時(shí)，寬度均為2m的兩扇感應(yīng)門立即向兩邊勻速開(kāi)啟，感應(yīng)門在物體離開(kāi)虛線圓后關(guān)閉，在水平地面上，人用100N的水平推力F推動(dòng)寬D＝40cm的貨物，使貨物的中央沿虛線s垂直地勻速通過(guò)該門，此過(guò)程中貨物受到的摩擦力大小為 N，從門開(kāi)始開(kāi)啟到貨物被推至門處的過(guò)程中，推力F做的功為 J；為能安全通過(guò)該感應(yīng)門，貨物運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)不超過(guò) m/s。23．（2019?淮安）如圖是“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖（A為小球，B為木塊）。在探究小球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持小球的 不變。本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊B 來(lái)反映小球動(dòng)能的大小。24．（2019?宿遷）會(huì)蕩秋千的人，不用別人幫助，就能把秋千蕩得很高。做法是：當(dāng)人從高處向下擺時(shí)，身體由直立變?yōu)橄露?，此過(guò)程降低重心高度，將更多的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能；而從最低點(diǎn)向上擺時(shí)，用力將身體由下蹲變?yōu)橹绷?，此過(guò)程克服身體重力做功，增加了 能。如此循環(huán)往復(fù)，機(jī)械能越積越多，秋千就越蕩越高。25．（2019?無(wú)錫）如圖所示，將鋼鋸
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