考點13-簡單機械和機械效率-20xx中考物理分類考點【名校、地市好題必刷】(解析版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C．增大重物的重力 D．增大重物上升的高度【答案】C【詳解】用滑輪組豎直向上提升重物時，有用功就是克服物體重力做功W有=G物h不計繩重和摩擦，額外功就是對滑輪做功W額=G動h滑輪做的總功W總= W有+ W額= G物h+ G動h則滑輪組的機械效率η====A．由上式可知，增大動滑輪重力，額外功增大，有用功不變，所以機械效率減小，故A不符合題意；BD．由上式可知，滑輪組的機械效率的高低與定滑輪的動力、重物上升的高度沒有關(guān)系，故BD不符合題意；C．由上式可知增大重物的重力，由數(shù)學知識可知，有用功占總功的比值增大，即機械效率增大，故D符合題意。故選C。14．（2021廣東廣州市華南師大附中九年級零模）如圖所示，小明分別使用甲、乙、丙三種機械勻速提升物體M（繩長不變），測得物體M所受重力和各拉力如表所示，則（ ）GMF甲F乙F丙8N10N10N10NA．乙、丙的機械效率相等 B．使用圖丙斜面可以省力C．甲、乙的機械效率相等 D．甲、丙的機械效率相等【答案】A【詳解】ACD．甲圖的機械效率為乙圖的機械效率為丙圖的機械效率為所以故A符合題意，CD不符合題意；B．因為所以斜面是費力機械，故B不符合題意。故選A。15．（2021廣州大學附屬中學九年級開學考試）將一個定滑輪和掛有一個重60N鉤碼的動滑輪，分別組裝成如圖甲和乙所示的兩種滑輪組，在圖甲滑輪組。在圖乙輪組，不計摩擦和繩重，設(shè)圖甲滑輪組的機械效率為η甲，圖乙滑輪組的機械效率為η乙，則（ ?。〢．由于乙較省力，則η甲η乙B．由于乙將物體提升更高的距離，則η甲η乙C．圖乙中，D．圖甲中，【答案】D【詳解】AB．由圖可知，甲、乙滑輪組中n甲=2，n乙=3由可得G動=2F1G=236N60N=12N則由可得，甲滑輪組的機械效率乙滑輪組的機械效率即η甲=η乙故AB錯誤；C．圖乙中，拉力F2做功故C錯誤；D．圖甲中，克服動滑輪重力做功故D正確。故選D。二、填空題16．（2021上海八年級期中）如圖所示，O為輕質(zhì)杠桿AB的支點，A端掛重為G的物體，圖中能使杠桿在水平位置平衡的拉力有______，且該拉力______大于G（選填“一定”、“可能”或“一定不”）?！敬鸢浮縁FF3 一定 【詳解】[1]由圖可知，能使杠桿在水平位置平衡的拉力有，拉力F4會使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動。[2]由圖可知，三個拉力的動力臂均小于重力的力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，這三個拉力一定都大于重力。17．（2021上海市西南模范中學八年級期中）如圖所示，物體A的重力為20牛，滑輪重力為2牛，彈簧測力計的示數(shù)為24牛。則物體B的重力為_________牛，物體A對地面的壓力為_________牛，物體A的重力勢能_______B物體的重力勢能（填“大于”、“小于”、或“等于”）?！敬鸢浮?1 9 小于 【詳解】[1]首先對物體B分析，受到重力和繩子拉力，因為B處于靜止狀態(tài)，因此繩子拉力等于B的重力，即然后再對滑輪分析，向下受到滑輪自身重力和兩股繩子的拉力，向上受到彈簧測力計的拉力，因為滑輪也處于靜止狀態(tài)，因此帶入數(shù)據(jù)解得[2]對A分析，向上受到地面的支持力和繩子拉力，向下受到自身重力，所以帶入數(shù)據(jù)解得根據(jù)相互作用力原理，A對地面的壓力也等于9N。[3]因為A在地面上，默認重力勢能為0，而B比A高，因此A的重力勢能比B小。三、作圖題18．（2021上海浦東新區(qū)八年級期中）如圖所示，輕質(zhì)杠桿的A點掛一重物，為杠桿的支點。請畫出使杠桿在此位置平衡時所施加的最小動力的示意圖。【答案】見解析【詳解】畫出使杠桿在此位置平衡時所施加的最小動力的示意圖，即找最小動力，由于阻力的大小已經(jīng)確定，阻力臂即支點O到阻力作用線的距離也已經(jīng)確定，根據(jù)杠桿平衡原理，一定，則要想找最小的動力，即需要找最長的動力臂，首先找到動力的作用點，在桿上找離支點最遠的點，即桿的右端點，此時整個桿的長度
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