20xx年度節(jié)日主題活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng)?！ ?022年度節(jié)日主題活動(dòng)實(shí)施方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。 能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 展示制作的各種手工作品?！ ∽層變盒蕾p作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。 讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的?！ 《⑦M(jìn)行 (一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。 提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品) 老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞) 老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)) (二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌?！ ?三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。 (四)仿編兒歌 教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌?！ ?022年度節(jié)日主題活動(dòng)實(shí)施方案5 一、活動(dòng)名稱(chēng) 《禮儀之花在幼兒園綻放》 二、設(shè)計(jì)意圖 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。 三、活動(dòng)時(shí)間 9月x日—9月__日 四、活動(dòng)過(guò)程 9月__日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。 說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師 畫(huà)一畫(huà)：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師(小中班孩子)。自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。 唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)。備注：從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照，一是作為第二天的
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