高分專練03-燃燒條件與滅火原理的探究-備戰(zhàn)中考化學(xué)實驗探究題高分專練(解析版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果將試管口緊貼水面（室溫下）。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管?！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積及白磷量不足，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？”大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測：甲：接近試管容積的； 乙：距試管容積的相差很大。你贊同的預(yù)測是 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保碛墒恰? 。【解析】圖1裝置實驗中沒有對比實驗，白磷和紅磷都是可燃物，因此無法得出結(jié)論；【改進(jìn)與實驗】白磷燃燒生成五氧化二磷，燃燒必須達(dá)到三個條件：①物質(zhì)本身具有可燃性，②可燃物與助燃物充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點。所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達(dá)到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到它的著火點，所以不會燃燒。【反思與評價】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；（2）在反應(yīng)過程中白磷燃燒放出熱量，氣體受熱膨脹，試管內(nèi)的壓強變大，所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而被沖開氣球彈性較大，因此可緩沖壓強；【拓展與遷移】空氣中氧氣的體積約占空氣體積的，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，白磷燃燒后消耗氧氣，試管內(nèi)壓強減小，大氣壓將水壓入試管內(nèi)，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的 。【答案】不能；如果白磷不具可燃性，即使與氧氣接觸也達(dá)到了一定的溫度，白磷也不會燃燒；【改進(jìn)與實驗】與氧氣接觸但沒有達(dá)到可燃物的著火點；達(dá)到了著火點但沒有與氧氣接觸；【反思與評價】（1）防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，避免污染空氣；（2）緩沖作用，防止膠塞沖出；【拓展與遷移】甲；空氣中氧氣的體積約占空氣體積的 。7．元旦聯(lián)歡會上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖1所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？【提出猜想】（Na2O2）與水反應(yīng)時放出了熱量。，對小明的猜想進(jìn)行了補充： ?！緦嶒炁c分析】同學(xué)們設(shè)計了圖2的實驗裝置。（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明小剛的猜想正確。（2）實驗中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 。（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是 ，你的判斷依據(jù)是 ?！纠蠋熃榻B】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)氧氣，也可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣?！狙a充實驗】明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計了一個實驗（如圖3）.將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭（蠟燭火焰與棉花不接觸）。請回答：棉花能燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì) ，同時反應(yīng)放熱?！緦嶒灲Y(jié)論】CO2與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為 。【反思與評價】通過小芳的實驗，我們可以得到的一條啟示是 ?！窘馕觥俊咎岢霾孪搿縜．小明認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)時放出了熱量。b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進(jìn)行了補充：反應(yīng)生成了氧氣?！緦嶒炁c分析】（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是過氧化鈉和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓增大。（3）另一種產(chǎn)物必含的元素是鈉元素、氫元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素種類不變?！狙a充實驗】棉花能燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的水和二氧化碳，同時反應(yīng)放熱?！緦嶒灲Y(jié)論】CO2與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物﹣﹣碳酸鈉，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。【反思與評價】通過小芳的實驗，我們可以得到的一條啟示是并不是所有物質(zhì)著火都能用二氧化碳來滅火?！敬鸢浮俊咎岢霾孪搿糠磻?yīng)生成了支持燃燒的氧氣?！緦嶒炁c分析】（2）導(dǎo)管口有氣泡冒出。（3）鈉元素、氫元素；質(zhì)量守恒定律?！狙a充實驗】水、二氧化碳?！緦嶒灲Y(jié)論】2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2?！痉此寂c評價】并不是所有物質(zhì)著火都能用二氧化碳來滅火?！叭紵臈l件”實驗活動的部分操作示意圖：（1）實驗一：加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是：燃燒需要 ??；寫出酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式 。（2）實驗二：觀察到先燃燒的物質(zhì)是 ??；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉 ?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保?。（3）實驗三：儀器①的名稱是： ?。粚嶒灲Y(jié)果表明，燃燒需要 ，該實驗觀察到儀器①的內(nèi)壁有水霧，說明石蠟一定含有的元素是 ?！就卣埂繉嶒炄某蓤D2甲所示的密閉容器進(jìn)行，同時用傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2乙所示，蠟燭熄滅時，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ，由此得到的結(jié)論是
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