6-千人糕【教案】(編輯修改稿)
2025-04-05 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成的糕”時(shí)，你第一反應(yīng)是什么？再次指名讀，齊讀。（4）驗(yàn)證猜想。千人糕真的有我們想象中的那么大嗎？課件出示：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？①兩個(gè)“特別”的意思相同嗎？②學(xué)生交流評價(jià)，提示：第1句的“特別”是“非常、十分”的意思，第2句的“特別”是“與眾不同”的意思。③指兩名學(xué)生對比讀，教師評價(jià)指導(dǎo)。（5）師生分角色讀第1～5自然段。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好對話，體會(huì)人物的情感變化，激起學(xué)生繼續(xù)探究的欲望。板塊四 觀察字形，學(xué)習(xí)寫生字“能、味”。（1）出示田字格中的生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說書寫要點(diǎn)。（2）提示要點(diǎn)。①“能”：第三筆是豎；右邊的“匕”先寫撇，再寫豎彎鉤，兩個(gè)“匕”上小下大。②“味”：右邊的“未”第二橫比第一橫長。（3）教師范寫，學(xué)生練寫。（4）展示評價(jià)?！白?、買”。（1）學(xué)生描一個(gè)字，同桌互評。（2）指名交流書寫要點(diǎn)。如，“桌”第一筆是豎，與中間部分沒有間隙；底下“木”中的豎與中間部分也沒有間隙。（3）學(xué)生練習(xí)，展示評價(jià)。【設(shè)計(jì)意圖】教師放手讓學(xué)生自主觀察練寫，提煉書寫要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注重整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫，提升了學(xué)生識字寫字的能力。第2課時(shí)?課時(shí)目標(biāo)“具、甘、甜、菜、勞”這5個(gè)字。，能借助圖畫說出米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。，舉例說說勞動(dòng)成果的來之不易。?教學(xué)過程板塊一 默讀課文，了解千人糕上節(jié)課我們知道了千人糕是需要很多很多人才能做成的糕。那千人糕是怎么做成的呢？～11自然段。（1）回顧默讀課文的要求：不出聲，不動(dòng)唇，不指讀。（2）指名交流，說說自己讀懂了什么。（1）你知道米糕是由哪些材料做成的嗎？（2）指名讀，相機(jī)出示課本插圖。（3）了解米糕的制作過程。制作米糕的材料雖然只有米粉和糖，但同樣來之不易，你們知道它們是怎么來的嗎？課件出示：爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”①說說大米的來歷。指名說。②了解勞動(dòng)過程。課件出示“水稻種植”的圖文資料，讓學(xué)生了解“耕地、播種、育苗、灌溉、施肥”等勞動(dòng)過程。③體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。引
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