【文章內(nèi)容簡介】 。15引入前4個筆畫的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)坐姿、握筆、運筆姿勢讓學(xué)生進一步熟練掌握幾種基本筆畫的寫法。靈活運用擺、縮、停、彈幾個動作。掌握帶有這四種筆畫字的書寫規(guī)律，節(jié)奏韻律，突顯漢字的結(jié)體特征。通過復(fù)習(xí)增強學(xué)生寫字信心，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及審美能力。5練習(xí)1講解后讓學(xué)生們在小米格4個筆畫練習(xí)，老師進行巡視，然后講解普遍存在的問題15復(fù)習(xí)幾個筆畫的基本要點讓學(xué)生書寫“橫、豎、撇、捺”四個筆畫并回憶書寫要點。指名說一說書寫時的姿勢與動作。寫一寫帶有這些筆畫的字，是否有什么新發(fā)現(xiàn)？還有哪些問題？這四種筆畫寫哪一種最輕松？為什么？讓學(xué)生自由表達，幫助學(xué)生查找書寫上的困難并加以解決。（可能是姿勢問題，或是動作不到位，也可能是輕重變化沒有把握好。）只有掌握了書寫要領(lǐng)才能寫好字。復(fù)習(xí)帶有四種筆畫的字，選有代表性的字先說一說怎樣寫才美觀，要注意哪些？再分別書寫。（教師可根據(jù)教學(xué)情況來安排內(nèi)容）教師要認(rèn)真觀察學(xué)生書寫，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)方法。注：學(xué)到本節(jié)時可能有的學(xué)生已經(jīng)能用正確的姿勢書寫，但對于幾個動作還不熟練，教師要多給學(xué)生演示，讓其盡快掌握并能靈活運用；對于那些姿勢還不太規(guī)范的學(xué)生，教師要耐心糾正、多鼓勵、讓學(xué)生看到希望，不灰心才能下決心改正過來。（個體差異總是有的）要給學(xué)生充足的時間，要相信總會有成功的那一天。5課間休息8小結(jié)小結(jié)：通過今天這節(jié)寫字課的復(fù)習(xí)，我們知道了要想寫好字，首先要書寫姿勢正確，再熟練運用幾個動作；再次要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱；然后是練好字，不但平時就要下苦功夫，無論是課堂記錄，還是寫學(xué)科作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫，還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。30練習(xí)小測試1，寫后在班上交流，讓學(xué)生說說誰寫得最好，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及審美能力。選幾個寫字姿勢標(biāo)準(zhǔn)，且動作舒展輕快的同學(xué)到前面演示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，增強信心。每一位同學(xué)認(rèn)真寫一幅作品，做為階段考核，裝入檔案。選優(yōu)美作品展出、收藏、保存。5統(tǒng)計每組分?jǐn)?shù)獲獎?wù)擢剟瞠勂罚瑳]有獲獎的可以找理由發(fā)一下積分作為獎勵2總結(jié)本次課，布置作業(yè)。作業(yè)：完成拓展練習(xí)冊的例字！或者老師打的字頭、加畫棒棒糖！備注第二次課是以后筆畫部分的模板。可參考使用?！∽⒁獍鍟O(shè)計：斜點、長點課教案時長/分鐘流程備注3查收作業(yè)，獎勵優(yōu)秀同學(xué)并展示其作品。注意使用加分的獎勵方式7復(fù)習(xí)上次課學(xué)的斜點和長點并練習(xí)動作。13引入相向點的學(xué)習(xí)，同學(xué)們我們前面已經(jīng)把5個基本筆畫已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)組合筆畫。PPT：出示相向點（筆畫）老師示范書寫，指名說出筆畫名稱。老師領(lǐng)讀七字決 再次范寫，讓學(xué)生觀察老師書寫“相向點”時的動作及輕重變化。注意寫法：斜點小，短撇長，左低右高，齊下邊，間距適當(dāng)，左右相望。2練習(xí)1講解后讓學(xué)生們在小米格相向點練習(xí)，老師進行巡視，然后講解普遍存在的問題10練習(xí)例字“關(guān)和來”歸類學(xué)習(xí)書寫這些字：關(guān)、來認(rèn)讀字音指名說出筆順并帶學(xué)生領(lǐng)讀講解寫字要領(lǐng)。這兩個字的點書寫的要領(lǐng)：要讓點立起來，字才會有挺直的感覺，才有神?？膳e不同例子，讓學(xué)生通過感觀判斷，加深印象。教師范寫例字，學(xué)生認(rèn)真觀察，摩寫。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題集體糾正。對書寫能力弱的同學(xué)，老師要多分些時間，手把手教寫5課間休息8小結(jié)和游戲（兩組搶答問題回答老師可以做問題紙條讓學(xué)生抽答）小結(jié)：相背點的七字決從寫關(guān)字和來字看，字中的兩點一樣，要立起來字才精神。老師提前做好問題紙條，進行搶答回答。7引入長點的學(xué)習(xí)PPT：出示書寫七字決老師示范書寫，指名說出筆畫名稱。老師領(lǐng)讀七字決再次范寫，讓學(xué)生觀察老師書寫“點”時的動作及輕重變化。指名說一說：縮、停輕重快慢(不同之處就是要寫長)5練習(xí)1講解后讓學(xué)生們在小米格練習(xí)長點和同步練習(xí)冊上練習(xí)，老師進行巡視，然后講解普遍存在的問題10練習(xí)例字“不”歸類學(xué)習(xí)書寫這些字：不認(rèn)讀字音指名說出筆順并帶學(xué)生書空講解寫字要領(lǐng)：“不”：撇不要長，豎從撇的彎處出筆，長點向右下）5小結(jié)長點和斜點今天我們學(xué)習(xí)了點的寫法，誰能說一說本節(jié)課你學(xué)到了什么？（寫長點和斜點的方法、及書寫動作）你最想和家長分享的是什么？（利用學(xué)生喜愛表達及愿意被關(guān)注的心理，用以強化知識點）小結(jié)長點和斜點，（動作和速度、力度）注意應(yīng)用方法：上尖下圓，右下行筆，由輕到重。！10練習(xí)主、太、不練習(xí)，巡視，糾錯，再講解，再練習(xí)，再巡視并一對一輔導(dǎo)3統(tǒng)計每組分?jǐn)?shù)獲獎?wù)擢剟瞠勂?，沒有獲獎的可以找理由發(fā)一下積分作為獎勵2總結(jié)本次課，布置作業(yè)。作業(yè)：完成拓展練習(xí)冊的例字“主”、“太”、“不”！或者老師打的字頭、加畫棒棒糖！備注第二次課是以后筆畫部分的模板。可參考使用。 點 （筆畫）斜點 （縮停）（輕重）（快慢）長點 畫龍點睛點無力、字無神 勿以善小而不為相向點、相背點課教案時長/分鐘流程備注3查收作業(yè)，獎勵優(yōu)秀同學(xué)并展示其作品。注意使用加分的獎勵方式7復(fù)習(xí)上次課學(xué)的長橫和短橫并練習(xí)動作。畫10個圓和一豎擺（切）。復(fù)習(xí)“4個基本筆畫”的寫法。分別寫5個基本筆畫13引入相向點的學(xué)習(xí)，同學(xué)們我們基本筆畫都有哪些呢？對你們說的很好，從今天開始我們就學(xué)習(xí)組合筆畫了PPT：出示相向點（筆畫）老師示范書寫，指名說出筆畫名稱。老師領(lǐng)讀七字決 再次范寫，讓學(xué)生觀察老師書寫“相向點”時要注意的問題，注意這里可以不用說動作和力度及速度了。注意：斜點稍小點，短撇稍長點，距離要適當(dāng)，互相望著2練習(xí)1講解后讓學(xué)生們在小米格相向點練習(xí)，老師進行巡視，然后講解普遍存在的問題10練習(xí)例字“蘭和平、來”歸類學(xué)習(xí)書寫這些字：蘭、平認(rèn)讀字音指名說出筆順并帶學(xué)生領(lǐng)讀講解寫字要領(lǐng)。我“能寫好中的“蘭”：讓學(xué)生運用剛剛學(xué)過的“相對點”，獨自練習(xí)這個字。教師分別指導(dǎo)，對于寫得好的同學(xué)給予鼓勵。引導(dǎo)學(xué)生觀察： “平”字中相對點的位置。教師講解這兩個字的點書寫的要領(lǐng)：要讓點立起來，字才會有挺直的感覺，才有神?？膳e不同例子，讓學(xué)生通過感觀判斷，加深印象。小結(jié)：字中間的兩點不可過小也不可過大，要適中，點的寫法與單寫點時一樣，切不可一帶而過，否則字無神。學(xué)生與同桌討論學(xué)習(xí)“來”字，并分別指導(dǎo)書寫。注：“來”字中的兩點與“平”字中的兩點一樣，要立起來字才精神。教師范寫例字，學(xué)生認(rèn)真觀察，摩寫。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題集體糾正。對書寫能力弱的同學(xué)，老師要多分些時間，手把手教寫5課間休息8小結(jié)和游戲（兩組搶答問題回答老師可以做問題紙條讓學(xué)生抽答）小結(jié)：相向點的七字決字中間的兩點不可過小也不可過大，要適中，點的寫法與單寫點時一樣，切不可一帶而過，否則字無神。老師提前做好問題紙條，進行搶答回答。7引入相背點的學(xué)習(xí)PPT：出示書寫七字絕老師示范書寫，指名說出筆畫名稱。老師領(lǐng)讀七字決再次范寫，讓學(xué)生觀察老師書寫“相背點”時與“相向點”的區(qū)別。注意：短撇與長點起筆處要平齊向上緊緊靠！5練習(xí)1講解后讓學(xué)生們在小米格練習(xí)相背點和同步練習(xí)冊上練習(xí)，老師進行巡視，然后講解普遍存在的問題10練習(xí)例字“六、共、其”歸類學(xué)習(xí)書寫這些字：六、共、其認(rèn)讀字音指名說出筆順并帶學(xué)生領(lǐng)讀講解寫字要領(lǐng)：注：“六、共”兩個字字形較扁，下邊兩點要向上緊靠，“其”字四橫平行等距且長短分明。特別強調(diào)：長點要長，向右下，擺好位。 相背點一般在下字的下端，所以要放在兩側(cè)起到支撐作用，字才美觀。教師范寫例字，學(xué)生認(rèn)真觀察，摩寫。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題集體糾正。對書寫能力弱的同學(xué)，老師要多分些時間，手把手教寫5小結(jié)相背點重點注意：是上邊齊，左邊小，右邊大。10練習(xí)蘭、平、六、共練習(xí)，巡視，糾錯，再講解，再練習(xí)，再巡視并一對一輔導(dǎo)3統(tǒng)計每組分?jǐn)?shù)獲獎?wù)擢剟瞠勂?，沒有獲獎的可以找理由發(fā)一下積分作為獎勵2總結(jié)本次課，布置作業(yè)。作業(yè)：完成拓展練習(xí)冊的例字“蘭”、“共”、“平”、“六”！或者老師打的字頭、加畫棒棒糖！3總結(jié)相對點：左小右大下部齊右邊撇相背點：左小右大上邊平左邊撇橫折、豎折課教案時長/分鐘流程備注3查收作業(yè)，獎勵優(yōu)秀同學(xué)并展示其作品。注意使用加分的獎勵方式7復(fù)習(xí)上次課學(xué)的相向點和相背點并練習(xí)動作。畫10個圓和一豎擺（切）。13引入橫折的學(xué)習(xí)，PPT：出示橫折（筆畫）老師示范書寫，指名說出筆畫名稱。老師領(lǐng)讀七字決 再次范寫，讓學(xué)生觀察老師書寫“橫折”時要注意的問題，注意這里可以不用說動作和力度及速度了。注意：在寫橫和豎要連接的時候要停住。（1）教師在黑板上寫兩個橫折讓學(xué)生觀察有什么不同。（2）學(xué)生通過觀察討論得出：橫的長度不一樣，豎的斜度不一樣；一個向內(nèi)斜、一個垂直。前一個橫長豎短，后一個橫短豎長2練習(xí)1講解后讓學(xué)生們在小米格橫折練習(xí)，老師進行巡視，然后講解普遍存在的問題10練習(xí)例字“口、田、目、貝”歸類學(xué)習(xí)書寫這些字：口、田認(rèn)讀字音指名說出筆順并帶學(xué)生領(lǐng)讀講解寫字要領(lǐng)。教師在黑板上寫出幾個帶有橫折的字讓學(xué)生觀察并歸類。五、口、日、田、中、直、貝學(xué)生討論后得出：口、中、田是一類：（折內(nèi)收）；日、直、貝是一類：（豎垂直）。（培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較、思考能力及審美能力）說說字的筆順、及折畫的位置注：“五”字的折畫與豎平行，尾橫要長字才穩(wěn)；“中”字 “口”要扁，左豎內(nèi)收兩頭露，折畫內(nèi)斂切勿長，橫托上，豎直長。“直”字兩豎要直、多橫平行、間距要勻，尾橫長，三個字的折角都要突顯。注意書寫時的快慢變化?？偨Y(jié)規(guī)律：橫長豎短，折內(nèi)收；橫短豎長，豎垂直。教師分別指導(dǎo)，對于寫得好的同學(xué)給予鼓勵。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題集體糾正。對書寫能力弱的同學(xué)，老師要多分些時間，手把手教寫5課間休息8小結(jié)和游戲（兩組搶答問題回答老師可以做問題紙條讓學(xué)生抽答）小結(jié)：橫折的七字決總結(jié)規(guī)律：橫長