unit-1--my-body教學(xué)資料(編輯修改稿)
2025-04-05 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的氛圍中復(fù)習上節(jié)課所學(xué)的單詞。教師拿出所準備的米老鼠的head, eye, nose, mouth, ear, face等部位的圖片，只展示背面輪廓，讓學(xué)生猜是什么？鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進行描述：This is a/an….. These/Those are…學(xué)生猜對后，教師應(yīng)及時給予肯定，表揚學(xué)生敢于表達的語氣。Part A : 教師拿出所準備的放大鏡和玩具小熊，將放大鏡放在玩偶小熊的鼻子前面，讓學(xué)生看放大鏡做出回應(yīng)。T: what is this?Ss: it is a nose.T: Yes, it is a nose. It has a nose.教師再將放大鏡放在玩偶小熊的一只眼睛的前面。T: Is this an ear?Ss: No, It is an eye.T: Oh, it is an eye.教師再將放大鏡放在玩偶小熊的兩只眼睛前面，邊展示邊陳述：These are eyes. It has two eyes.本環(huán)節(jié)要求教師引導(dǎo)學(xué)生注意在表述單復(fù)數(shù)的物體時要用單詞的不同形式，而且句型也不同，鼓勵學(xué)生再看物體能快速說出單詞的同時，要能反映出正確的句型進行表達。老師播放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀Let’s say部分，教師注意糾正學(xué)生的錯誤讀音。 l Step3 鞏固練習（practice）Part C: Read and color部分，引導(dǎo)學(xué)生仿照Let’s say部分加以描述：Look at the clown, this is the mouth.教師問：What color is the mouth？通過問題引導(dǎo)學(xué)生涂色并回答：It is red. It has a red mouth.教師可以選擇不同的方式讓學(xué)生找到問題的答案，并通過對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的反復(fù)提問，鼓勵學(xué)生獨自解決問題。 l Step4：: Homework板書設(shè)計（Teaching designs）： a nose an eye (two eyes) an ear (two ears ) a hand (two hands)教學(xué)后記（Teaching postscript）:在教學(xué)this is the ear和these are the ears時，學(xué)生the的發(fā)音容易錯，通過口型指導(dǎo)發(fā)音，學(xué)生基本掌握，又列舉these /those 等單詞發(fā)音，是學(xué)生初步感悟到一點發(fā)音規(guī)律，收到較好的教學(xué)效果。第三課時教學(xué)內(nèi)容：Part A, Part B and Part C教學(xué)目標：能聽、說、讀、寫詞匯：body, hair, hand, foot, leg, arm.能聽懂會說Does it have…? Yes, it has a/two…/No, it doesn’。能靈活自如的運用所學(xué)的某物句型的一般疑問句形式并作肯定和否定問答；能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能進行相應(yīng)的替換練習，達到學(xué)以致用目的。完成Complete and match部分和Ask and answer部分的內(nèi)容。教學(xué)重難點（Key points and Difficult points）重點：能聽、說、讀、寫詞匯：body、hair、hand、foot、leg、arm.能聽懂會說Does it have…? Yes, it has a/two…/No, it doesn’。難點：能靈活自如的運用所學(xué)的某物句型的一般疑問句形式并作肯定和否定問答；能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能進行相應(yīng)的替換練習，達到學(xué)以致
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