【總結(jié)】2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:1、運用實例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成的原因。2、舉例說明地域文化對人口或城市的影響。課標(biāo)分析:1、運用實例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成的原因。本條“標(biāo)準(zhǔn)”有三個要求,這三個要求在能力要求上具有明顯的層次性。①要會分析城市的空間結(jié)構(gòu)。所謂會“分析
2024-12-09 09:30
【總結(jié)】第二章城市與城市化第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)三維目標(biāo)知識與技能1.分析城市的空間形態(tài)和城市的功能分區(qū)(土地利用)兩個方面。所謂會“分析”,是指會在城市地圖上,說出城市具有什么土地利用方式和功能分區(qū),并歸納出這種分布的特點;2.會解釋這種結(jié)構(gòu)特點的形成原因;過程與方法1.運用實例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成的
【總結(jié)】 綜合集訓(xùn)22 人口的空間變化 A模擬精選 [2021·海南等級考模擬]下圖示意某拉美國家1995~2010年人口遷移變化,據(jù)此完成1~2題。 1.1995~2000年期間人口遷移的主...
2025-04-05 05:25
【總結(jié)】第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一城市的外部形態(tài)1集中式2條帶狀1團(tuán)塊狀2分散式二城市土地利用利用類型商業(yè)用地工業(yè)用地政府機(jī)關(guān)用地住宅用地休憩用地及綠化用地交通用地和其它公共事業(yè)用地農(nóng)業(yè)用地和水面P19讀圖思考三主要功能區(qū)肇慶東堤灣
2024-11-16 21:29
【總結(jié)】Page1Page2一、城市地域形態(tài)一個國家具有它的外部輪廓一個城市也具有它的外部輪廓城市一經(jīng)形成,就占據(jù)著一定的地表空間,并在各種自然、人為的因素影響下,形成一定的用地輪廓形態(tài),即城市空間形態(tài)。Page10那么,城市內(nèi)部的土地根據(jù)其利用方式的不同,可以將城市用地分為哪些類型?Page11商業(yè)
2025-05-12 02:39
【總結(jié)】漳 州 市 第 五 中 學(xué) 教 案 教案編者:戴文偉課程名稱地理授課時間2018年3月 日授課班級高一年2、6、7班課題課時數(shù)2目的要求1.理解城市地域形態(tài)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系。2.熟悉城市地域功能分區(qū)的類型,結(jié)合實例分析各功能區(qū)的形成、發(fā)展過程以及它們的區(qū)位特征。3.分析
2025-05-11 22:06
【總結(jié)】城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解城市土地利用方式及功能分區(qū)2.掌握影響城市地域結(jié)構(gòu)的主要因素3.用變化、發(fā)展的觀點看待城市的發(fā)展及其地域結(jié)構(gòu)的變化。【重點難點】、城市地域結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。。【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)會閱讀城市規(guī)劃圖,能從圖中提取有效信息,從生活中獲取地理信息?!局R鏈接】一、
2024-12-08 18:11
【總結(jié)】第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)與不同等級城市的服務(wù)功能一、選擇題(每小題4分,共56分)(2021·哈爾濱三中三模)下表為2021年中、美四大城市主要功能區(qū)城市不透水地表與植被結(jié)構(gòu)比例。讀表回答1~2題。城市功能區(qū)覆蓋類型上海北京紐約洛杉磯商業(yè)區(qū)不透水地表植被居住區(qū)
2024-11-28 22:11
【總結(jié)】城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)同步測試一、選擇題住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)和工業(yè)區(qū)是城市的主要功能區(qū)。據(jù)此回答1~3題。1.關(guān)于城市住宅區(qū)的敘述,正確的是()A.只占城市用地面積的一小部分B.在工業(yè)化之前城市住宅區(qū)就已存在C.高級住宅區(qū)一般位于城市的中心部位D.低級住宅區(qū)一般布置在內(nèi)城和工業(yè)區(qū)2.關(guān)于城市商業(yè)區(qū)的說法,正確的是()
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】知識回顧:城市地域形態(tài)集中式組團(tuán)式——重慶市條帶狀或放射狀——延安、蘭州城市土地利用方式→功能分區(qū)(住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū))團(tuán)塊狀——成都市分散式環(huán)境因素:地形、河流、交通功能區(qū)的分布和組合城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)城市外緣,沿交通干線(鐵路、公路)呈條帶狀分
2024-11-16 21:28
【總結(jié)】一、城市形態(tài)每個城市總是占據(jù)一定的空間,有著特定的外部輪廓形狀,被稱為城市形態(tài)。一個國家具有它的外部輪廓一個城市也具有它的外部輪廓城市形態(tài)的形成與它所處的地理環(huán)境密切相關(guān)。一般來說,平原地區(qū)的城市用地較為平整,形成集中發(fā)展的城市形態(tài);而山區(qū)丘陵地區(qū)的城市用地比較破碎,往往形成分散發(fā)展的城市形態(tài)。如何理
2024-11-21 01:14
【總結(jié)】第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、城市土地利用和功能分區(qū)一、城市土地利用和功能分區(qū)利用類型交通用地商業(yè)用地工業(yè)用地政府機(jī)關(guān)用地住宅用地休憩用地及綠化用地農(nóng)業(yè)用地1、城市土地利用商業(yè)區(qū)商業(yè)用地集聚效應(yīng)2、城市功能區(qū)的形成(以商業(yè)區(qū)的形成為例)同種
2025-04-14 00:34
【總結(jié)】XXX中學(xué)青年教師教學(xué)技能“比武”匯報課教學(xué)反思課題:XXXXXXXXXX執(zhí)教人:XX班級:XXXXXX時間:XX年X月X日教學(xué)的真正的意義不僅僅是老師的“教”,學(xué)生的“學(xué)”,而是通過老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,學(xué)生能將所學(xué)的知識在生活中應(yīng)用出來,達(dá)到學(xué)以致用的效果
2025-05-09 22:07
【總結(jié)】不同等級城市的服務(wù)功能一、三維目標(biāo)知識與技能:,不同等級的城市服務(wù)功能的差異。過程與方法:分析德國南部城市等級體系對我們的啟示,進(jìn)一步理解中心地理論。情感、態(tài)度和價值觀:運用不同等級城市服務(wù)功能不同的理論指導(dǎo)我國城市建設(shè)。二、教學(xué)重點理解不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異三、教學(xué)難點理解城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理
2024-12-09 03:50
【總結(jié)】1.了解城市外部形態(tài)特點與地理環(huán)境的關(guān)系2.理解城市土地利用方式與功能分區(qū)之間的關(guān)系1.城市功能分區(qū)的成因2.城市主要功能區(qū)的分布特征是指占據(jù)一定空間的城市所具有的特定的外部輪廓形狀。(整體):1.概念:請同學(xué)們閱讀圖,據(jù)3圖討論完成下表條帶狀團(tuán)塊狀成都
2025-01-06 16:28