黃岡市部編版六年級(jí)語(yǔ)文句式仿寫(xiě)專(zhuān)題練習(xí)(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的抱負(fù)仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人________，________ 【答案】了卻君王天下事；贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生 【解析】【分析】此題綜合考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。要求學(xué)生不僅能掌握仿寫(xiě)的技巧，而且能熟練記憶一定數(shù)量的名人名言?！军c(diǎn)評(píng)】注意要按照例句的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作手法的特點(diǎn)仿寫(xiě)，依照例句中的喻體擬作同類(lèi)的事物作仿句喻體。9．照樣子把句子寫(xiě)具體。例如罐子里竟裝滿(mǎn)了水。 罐子里竟裝滿(mǎn)了（清澈新鮮的）水音樂(lè)吸引著觀(guān)眾。________音樂(lè)吸引著________觀(guān)眾。 【答案】悠揚(yáng)的；場(chǎng)內(nèi)無(wú)數(shù)的觀(guān)眾 【解析】【分析】擴(kuò)寫(xiě)句子就是不句子補(bǔ)充完整，注意補(bǔ)充句子后句子要通順流暢。【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)要能是整個(gè)句子通順流暢。10．請(qǐng)你仿照畫(huà)線(xiàn)的例句，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng) ， ________，________，________。 【答案】可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和 【解析】【分析】仿寫(xiě)句的類(lèi)型看，大致可分為三種：以?xún)?nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)，應(yīng)注意仿寫(xiě)句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。故答案為：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩；可以使浮躁的心態(tài)變得平和。【點(diǎn)評(píng)】“補(bǔ)寫(xiě)句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容來(lái)源：文本。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語(yǔ)從文本中來(lái)”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：①“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫(xiě)句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。②空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，③要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。④不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：①閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。②分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。③注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。④結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。11．請(qǐng)揣摩下列句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫(xiě)兩句，表達(dá)
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