【總結(jié)】第四章生物的變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅僅由環(huán)境不同引起,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。由于生殖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改
2024-11-17 23:09
【總結(jié)】第1節(jié)基因突變和基因重組課標(biāo)領(lǐng)航1.舉例說明基因突變的特點(diǎn)和原因。2.舉例說出基因重組的原理。3.說出基因突變和基因重組的意義。【重點(diǎn)】基因突變的概念及特點(diǎn);基因突變的原因。【難點(diǎn)】基因突變和基因重組的意義。核心要點(diǎn)突破知能過關(guān)演練第1節(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】16/17/2021制作人:蔡慕生過去有效的殺蟲藥,為什么現(xiàn)在就不起作用了呢?是不是所有的變異都可以遺傳給下一代?例例6/17/2021制作人:蔡慕生4?染色體變異?類型?不遺傳的變異?可遺傳的變異?基因重組?基因突變表現(xiàn)型基因型環(huán)
2025-05-15 05:07
【總結(jié)】第四章生物的變異圖示:上面是常規(guī)育種冬瓜,下面是太空育種冬瓜(重量為104公斤,高度為125厘米)。表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié) 高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié) 一、遺傳的基本規(guī)律 (1)基因的分離定律 ①豌豆做材料的優(yōu)點(diǎn): (1)豌豆能夠嚴(yán)格進(jìn)行自花授粉,而且是閉花授粉,自然條件下能保持純...
2024-10-01 09:25
【總結(jié)】高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié)第1章.遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1、2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一、相對性狀?一些符號:親本:“P”雜交:“×”父本:“♂”母本:“♀”性狀:生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。相對性狀:同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。1、顯性性狀與隱性性狀顯性性狀:具有相對性狀的兩個親本雜交,F(xiàn)1表
2024-08-14 16:57
【總結(jié)】 第四章基因的表達(dá) 第一、二、三節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因?qū)π誀羁刂七z傳密碼的破譯 1、RNA的結(jié)構(gòu): (一)基本單位:核糖核苷酸[由磷酸、五碳糖(核糖)、含氮堿基(A、U、G、C)]。 ...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】?必修二?第五章基因突變及其他變異?考綱下載?因重組及其意義Ⅱ?Ⅱ?Ⅰ?Ⅱ??、監(jiān)測和預(yù)防Ⅰ?Ⅰ??熱點(diǎn)提示?因突變特征、原因與類型的判斷(堿基
2025-01-07 18:08
【總結(jié)】第五章基因突變及其他變異第2節(jié)染色體變異變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w變異基因重組基因是什么?它和染色體又有何關(guān)系??基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?染色體是基因的載體?基因在染色體上呈線性排列
2025-01-13 04:03
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié) 高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié) 必修二知識梳理 基因的自由組合規(guī)律:在F1產(chǎn)生配子時,在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合,這一規(guī)律就叫~。...
2024-10-21 04:07
【總結(jié)】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組問題探討⑴英語句子中的一個字母的改變,可能導(dǎo)致句子的意思發(fā)生怎樣的變化?⑵如果DNA分子復(fù)制時發(fā)生類似的錯誤,DNA分子攜帶的遺傳信息將會發(fā)生怎樣的變化?可能對生物體產(chǎn)生怎樣的影響?對生物體有的有害,有的有利,有的既無
2024-07-29 11:28
【總結(jié)】2011高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè):必修2第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組一、選擇題1.下列有關(guān)生物變異的說法,正確的是( ) A.基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因 B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代 C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)為新的表現(xiàn)型 D.基因重組會改變基因中的遺傳信息 解析:基因重組屬于基因的重新組合,不會改變基因內(nèi)
2025-06-29 16:36
【總結(jié)】必修2第5章第1節(jié) (本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!) 一、選擇題 1.(2010年浙江聯(lián)考)若在某基因產(chǎn)生的mRNA中的某一位置增添一個堿基,則該基因表達(dá)時可能發(fā)生 (...
2025-03-15 03:15
【總結(jié)】必修二生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)1、細(xì)胞的減數(shù)分裂過程1)減數(shù)分裂的概念(理解)﹡減數(shù)分裂的概念:(特殊的有絲分裂)是進(jìn)行有性生殖(由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,成為合子,再由合子發(fā)育成為新個體的生殖方式。)的生物,在原始的生殖細(xì)胞發(fā)展成為成熟的生殖細(xì)胞的過程中,要進(jìn)行減數(shù)分裂。在整個減數(shù)分裂中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,結(jié)果使新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)
2024-08-14 18:08
【總結(jié)】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié):降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶教學(xué)目標(biāo):1、說明酶在細(xì)胞代謝中的作用、本質(zhì)及特性。2、通過進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。3、通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中前進(jìn)的。討論:的
2025-01-06 15:58