【鞏固精練】三年級下冊語文試題-19剃頭大師(基礎拓展)-人教部編版(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:14 本頁面
【文章內容簡介】 ____________________________________________________3.下列關于課題的說法不恰當?shù)囊豁検? )A．“我”有剃頭的天分，替小沙剪出了最時髦的發(fā)式，因此自封為“剃頭大師”。B．“我”完全不會剃頭，在小沙的央求下替他剪頭發(fā)，結果闖了禍。“剃頭大師”是“我”的自嘲。C．以《剃頭大師》為題，幽默風趣，能引起讀者的閱讀興趣。4.課文回放。我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。①這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。 很快,我就發(fā)現(xiàn)自己了禍。因為這樣隨意亂剪,頭發(fā)長長短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米“哎呀!”我叫起來,“壞了!小沙連忙摸耳染,看它們還在,就無所謂了。我敢說,世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發(fā),又把頭發(fā)修了修,可惜越修越糟,一些頭發(fā)越剪越短,甚至露出了頭皮。②一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。(1)選文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法,句①形象地說明 。句②形象地說明 。(2)聯(lián)系上下文,對畫“ ”的句子理解正確的一項是()“我”剪頭,并且非常配合“我”,還罵他是“害人精”,對“我”卻不是這樣。,只要耳朵還在,其他的都不重要。這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應,充滿趣味性。(3)你喜歡文中的“我”嗎?請對
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