統(tǒng)編版四年級上冊語文第五單元測試卷(二)d卷(編輯修改稿)
2025-04-05 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，________，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的________常常使我________。我開始________地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構(gòu)思就________，落筆也________。11. （4分） (2019五上浙江期末) 判斷下列說法的正誤，用“正確”“錯誤”表示。 （1） 當你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事。 （2） 松鼠像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。 （3） “白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。”這是比喻句。 （4） “干將發(fā)硎，有作其芒”中的“硎”是指磨刀石。 （5） “居高聲自遠”與“居安思?！敝械摹熬印币馑疾煌?。 12. （） 根據(jù)課文內(nèi)容填空。①桂林水的特點是________、________、________。②桂林山的特點是________、________、________。13. （8分） 把肯定句改成雙重否定句。①你應該知道這件事。②我們建成了希望小學。14. （16分） (2019五上浙江期末) 課外閱讀 美麗的暈①碧藍的天空。鋪過來一層蠶絲般的云幕，不一會兒，太陽周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒有彩虹鮮亮；虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，俗稱“風圈”。②我們的祖先，很早就對“暈”進行了觀察和記載。遠在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細記載，比我國晚了一千多年。③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對它的成因作出科學的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個很簡單的但對后來科學發(fā)展影響很大的實驗。他讓一束陽光透過三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)紅、橙，黃、綠、藍、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認識到，陽光原來是由七種不同顏色的光組成的，當它們通過三棱鏡時，由于波長，折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)
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