高職學院計算機教師個人述職報告【可編輯版】(編輯修改稿)
2025-04-05 04:53 本頁面
【文章內容簡介】 努力調動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。從學生喜聞樂見的信息處理任務出發(fā)，引導學生由易到難完成任務。在完成任務的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。在業(yè)務成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練，努力提高自身的業(yè)務水平。在201X年6月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網上查看。在201X—201X學年度下學期中，在學校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在201X年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術基礎》課本的修訂工作。學生作業(yè)的設計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)（又稱電子作業(yè)）。在書面作業(yè)方面，嚴格要求學生的書寫。做錯
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