高效課堂心得體會(huì)匯總(編輯修改稿)
2025-04-05 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在課堂教學(xué)中，要通過(guò)問(wèn)的技能與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學(xué)新理念。發(fā)問(wèn)要有一定的思考價(jià)值，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，集中他們的留意力，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立思考，對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，從而進(jìn)步分析題目解決題目的能力。發(fā)問(wèn)的難易要合適不同層次學(xué)生的實(shí)際能力。教師對(duì)課堂中所發(fā)問(wèn)的題目應(yīng)在備課時(shí)精挑細(xì)選，嚴(yán)格控制數(shù)目，克服課堂發(fā)問(wèn)的隨便性。要做到數(shù)目適中，也要避免兩種偏向,太多或太少。發(fā)問(wèn)太多，學(xué)生沒(méi)有思考回旋的余地，對(duì)所學(xué)知識(shí)難以理解、消化。發(fā)問(wèn)太少，講授太多，學(xué)生難有參與的機(jī)會(huì)，終究會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。發(fā)問(wèn)要有一定的藝術(shù)與技能，杜盡情勢(shì)主義的問(wèn)答。學(xué)生答案與老師的答案不一致時(shí)，教師不引導(dǎo)，反復(fù)追問(wèn)，讓學(xué)生再答，直追到與自己的標(biāo)準(zhǔn)答案一致為止。這類堅(jiān)持不懈一再追問(wèn)的做法，在不同程度上制約了學(xué)生思惟的靈性。四、教學(xué)調(diào)控要靈活教師要認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松、活潑的課堂教學(xué)氛圍。教師要善于激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上，我們不是倍受關(guān)注的亮點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)把附送：第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)高效課堂教學(xué)心得體會(huì)1500字高效課堂教學(xué)心得體會(huì)1500字心得體會(huì)高效課堂教學(xué)心得體會(huì)1500字心得體會(huì)課堂教學(xué)高效近日，我到XX小學(xué)聽(tīng)了高效課堂觀摩課，聽(tīng)后感受很深。下面來(lái)分析下我的心得體會(huì)：一、要想課堂變得高效，教師一定要對(duì)學(xué)生有普遍的關(guān)注。要常常用眼光或微笑與學(xué)生交換，這是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的條件。要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和眼光中看到一種關(guān)注，感遭到一種暖和，取得一種支持。用欣賞、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注。對(duì)學(xué)生的欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)常常表達(dá)一種積極的心理暗示? 老師器重我。要把他們每點(diǎn)的積極性、每點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱忱保護(hù)起來(lái)，讓它生長(zhǎng)起來(lái)，壯大起來(lái)。
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