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正文內(nèi)容

部編版小升初語文試卷分類匯編詩歌鑒賞50(編輯修改稿)

2025-04-05 04:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 你到夜郎以西。(2)“明月”這一意象往往寄托著思念。本詩中,詩人借明月這個意象,抒發(fā)了對朋友的無限懷念和深切同情。 【解析】【分析】(1)翻譯詩句即可,注意語言通順,明白曉暢。也就是要把以下的意思寫出來:在楊花落盡、杜鵑聲聲的時節(jié),詩人驚悉好友王昌齡被貶龍標。龍標在當時還很荒涼,詩人十分擔憂,他想把自己的思念托付明月,帶給遠方寂寞的朋友。 (2)詩人李白通過豐富的想象,用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情,給予抽象的“愁心”以物的屬性,它竟會隨風逐月到夜郎西。本來無知無情的明月,竟變成了一個了解自己,富于同情的知心人,她能夠而且愿意接受自己的要求,將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西,交給那不幸的遷謫者。抒發(fā)了對朋友的無限懷念和深切同情。這種將自己的感情賦予客觀事物,使之同樣具有感情,也就是使之人格化,乃是形象思維所形成的巨大的特點之一和優(yōu)點之一。 故答案為:⑴在楊花落完,子規(guī)啼鳴的時候,我聽說您被貶為龍標尉,龍標地方偏遠要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明月,希望能一直陪著你到夜郎以西; ⑵“明月”這一意象往往寄托著思念。本詩中,詩人借明月這個意象,抒發(fā)了對朋友的無限懷念和深切同情。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵此題考查學(xué)生欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力.所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象.簡單地說,意象就是寓“意”之“象”,就是用來寄托主觀情思的客觀物象。5.閱讀下面的古詩,回答問題。 梅沈欽圻冰霜磨煉后,忽放幾枝新。獨立江山暮,能開天地春。自然空色相,誰與斗精神。野客閑相對,如逢世外人。(1)這首詩首聯(lián)中的“________”字寫出了詩人的驚喜之情;頷聯(lián)中“________”和“能開”兩個詞賦予了梅花以人的性格和精神。 (2)尾聯(lián)詩人稱自己為“野客”,稱梅為“世外人”,表達了詩人怎樣的思想感情? 【答案】 (1)忽放;獨立(2)詩人稱自己為“野客”,稱梅為“世外人”,表明自己無意功名,與梅意氣相投的情感。 【解析】【分析】(1) “忽放”寫出了作者對冰雪過后梅花突然綻放的驚訝和喜悅之情。“獨立江山暮,能開天地春”寫的是傍晚時梅花獨自立在天地之間,說它的開放能開辟出一片春天。這里“獨立”是擬人的修辭,賦予了梅花以人的品格,寫出了梅花如人一樣傲然獨立,高大偉岸,形象傳神。 (2) “野客”指的是詩人自己,“如逢世外人”意思是詩人遇見梅,仿佛遇見了世外高人,突出了梅花的高尚脫俗,一種對梅的敬仰之情油然而生。詩人在這里借贊美梅花表現(xiàn)了自己無意功名利祿,與世無爭的情懷。 故答案為:⑴忽放;獨立; ⑵詩人稱自己為“野客”,稱梅為“世外人”,表明自己無意功名,與梅意氣相投的情感。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目,一定要認真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊含著作者的感情。6.對《次北固山下》這首詩賞析不正確的一項是( ) 次北固山下(唐)王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情,表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。B.詩的頸聯(lián)“入”和“生”運用了擬人的手法,“日
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