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正文內(nèi)容

部編人教小學(xué)語文一年級(jí)下冊第六單元測試卷(含(編輯修改稿)

2025-04-05 03:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 十銖。說了半天,她就是不同意。最后她說:‘我每賣出一百銖,老板才能給我十銖報(bào)酬。若六十銖賣了,我就什么也賺不到。’我這位朋友聽了心生一計(jì),說:‘這樣吧,你賣給我六十銖一個(gè),我額外給你二十銖報(bào)酬,這樣,比老板給你的還多,而我也少花些錢。雙方都有好處?!麧M以為她會(huì)立刻答應(yīng)的,卻見她搖搖頭。他便補(bǔ)充上一句:‘你的老板不會(huì)知道的,別擔(dān)心?!纯次业呐笥?,堅(jiān)決地?fù)u搖頭說:‘佛會(huì)知道。’”?首先要自重。自重,即愛護(hù)自己的人格,獨(dú)身自處時(shí),在心中捅破“無人知道”這層窗戶紙,自覺地把自己的一言一行與道德修養(yǎng)聯(lián)系在一起。從小事著眼,從細(xì)節(jié)做起,表里如一,浩然坦蕩。其次要自省。賢者曾子說:“吾日三省吾身”。 常懷律己之心,常思貪欲之害,常棄非分之想,經(jīng)常反思自身言行和思想,有則改之,無則加勉。此外還要自警。慎獨(dú)并不是沒有監(jiān)督,而是一種自我監(jiān)督,它是堅(jiān)定的內(nèi)心信念和良心前提下的自我道德約束。唯有自警,在隱處下功夫,從微處下功夫,才能使外在的社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為主體的自覺意志和行為。  “欲”自覺地、理智地控制在道德規(guī)范和法度要求允許的范圍之內(nèi),并且能“省察于莫見莫顯”之間,連不被人注意的細(xì)枝末節(jié)也不放過,當(dāng)個(gè)“表里如一,人前人后都一樣”的真君子,這就需要有高度的道德修養(yǎng),過好“慎獨(dú)”關(guān)。5. “慎”就是小心謹(jǐn)慎、隨時(shí)戒備;“獨(dú)”就是獨(dú)處,獨(dú)自行事。意思是說,嚴(yán)格控制自己的欲望,不靠別人監(jiān)督,自覺控制自己的欲望。行文結(jié)構(gòu):這是一篇說理透徹的議論文。從身邊的種種“擺平”現(xiàn)象入手,很自然的引出了文章的中心論點(diǎn)。接著,用三個(gè)自然段闡述了“慎獨(dú)”的內(nèi)涵,即“慎獨(dú)是什么?”每段開頭都以一個(gè)形象的比喻句作為本段的論點(diǎn),三句構(gòu)成排比,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰。把“慎獨(dú)”比作“自我完善的必修課”、“道德品質(zhì)的試金石,”、“社會(huì)生活的凈化器”。從個(gè)人上升到社會(huì),三個(gè)比喻句層層遞進(jìn),步步深入,把深?yuàn)W的道理淺顯化……這是本文的一大亮色,作者在這里可謂“頗具匠心”!接下來,提出了一個(gè)觀點(diǎn):怎樣才能做到慎獨(dú)呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫。這個(gè)觀點(diǎn)把“慎獨(dú)”這個(gè)觀點(diǎn)詮釋得“入木三分”!緊接著,又提出慎獨(dú)的方法:①嚴(yán)格要求自己;②自我反?。号e了2018年感動(dòng)人物:其美多吉的事例,貼進(jìn)社會(huì)生活,緊跟著時(shí)代的步伐,給文章注以“新鮮的血液”,使論據(jù)充分,有說服力。結(jié)尾更是本文的“一道風(fēng)景”,一組排比句中又含有耐人尋味的比喻,清新自然、文采飛揚(yáng)!【點(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文,最關(guān)鍵的是審題立意,給的材料本身包含著深刻道理,并“成為寫作者的立意指向”,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂,問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理,繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度對(duì)材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇文章。有夢想就有目標(biāo),有希冀才會(huì)奮斗。探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們不懈追求的航天夢。2月20日,習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂會(huì)見探月工程嫦娥四號(hào)任務(wù)參研參試人員代表,高度評(píng)價(jià)廣大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索守宙奧秘上建立的卓越功勛,深切勉勵(lì)每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢想、奮勇拼搏……要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮繅粝胧羌ぐl(fā)活力的源泉有夢想就有目標(biāo),有希冀才會(huì)奮斗。探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們不懈追求的航天夢。 “偉大事業(yè)都始于夢想”“夢想是激發(fā)活力的源泉”……2月20日,習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂會(huì)見探月工程嫦娥四號(hào)任務(wù)參研參試人員代表,高度評(píng)價(jià)廣大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索宇宙奧秘上建立的卓越功勛,深切勉勵(lì)每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢想、奮勇拼搏,對(duì)激勵(lì)全黨全軍全國各族人民奮斗新時(shí)代、開啟新征程具有重要示范意義。宇宙浩瀚,星漢燦爛。從陸地到太空,這是探索,更是長征。猶記得六年前,在北京航天飛行測控中心,習(xí)近平總書記在與天宮一號(hào)執(zhí)行任務(wù)的三位航天員進(jìn)行天地通話時(shí)指出,“飛天夢是強(qiáng)國夢的重要組成部分,隨著中國航天事業(yè)的快速發(fā)展,中國人探索太空的腳步會(huì)邁得更大、更遠(yuǎn)?!睍r(shí)至今日,實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球背面巡視探測,率先在月背刻上了中國足跡,揭開了古老月背的神秘面紗,創(chuàng)造了中國航天史上的光輝成績。中華民族是勇于追夢的民族,中國人民具有偉大夢想精神。黨中央決策實(shí)施探月工程,圓的就是中華民族自強(qiáng)不息飛天攬?jiān)轮畨?。從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月,從神舟起航到天舟穿梭,中華民族的航天夢,承載的是中國人民“敢上九天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎?,積蓄的是從站起來、富起來到強(qiáng)起來的磅礴偉力。正如習(xí)近平總書記在新年賀詞中說的那樣,“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人”。當(dāng)然,偉大夢想不是等得來、喊得來的,而是拼出來、干出來的。太空探索永無止境,事業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。嫦娥四號(hào)任務(wù)的圓滿成功啟示我們,在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,唯有一步一個(gè)腳印,一棒接著一棒,才能在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來看,探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想。月球探測的每一個(gè)大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施,都是人類認(rèn)識(shí)和利用星球能力的充分展示。天河基地、織女、河鼓、泰山……新發(fā)布的嫦娥四號(hào)著陸區(qū)域月球地理實(shí)體命名表明,中國航天的每一步,都在為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案、中國力量。今年春節(jié)賀歲電影中,《流浪地球》的票房獨(dú)占鰲頭。究其原因,就在于電影表達(dá)出了人類未來太空事業(yè)的恢弘場面,更傳遞出人類命運(yùn)共同體的寶貴理念。中國航天事業(yè)的發(fā)展不是巧合,中國航天成績的取得不是偶然。做新時(shí)代的追夢人,做浩瀚宇宙的探索者,一起向更深處的寰宇、更美好的未來進(jìn)發(fā)?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,是一道材料作文,材料有兩個(gè)段落,第一段強(qiáng)調(diào)“有夢想就有目標(biāo),有希冀才會(huì)奮斗”;第二段重點(diǎn)要求“每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢想、奮勇拼搏”,從材料看,有兩個(gè)重點(diǎn)詞,“夢想”“奮斗和拼搏”,由此抓住這兩點(diǎn)進(jìn)行立意,談夢想可以激發(fā)活力,促人奮斗;反過來“夢想”也要靠“奮斗”來實(shí)現(xiàn)。還可從材料中“航天”到“每一行業(yè)”,可也寫個(gè)人夢想、某一行業(yè)的夢想和中國夢的關(guān)系。如小夢成大夢,共筑中國夢等。參考立意:(1)夢想的高度決定人生的高度;(2)夢想是激發(fā)活力的源泉;(3)夢想要靠奮斗來實(shí)現(xiàn);(4)共筑中國夢。開頭引用材料提出“偉大事業(yè)都始于夢想”“夢想是激發(fā)活力的源泉”的觀點(diǎn);然后回顧中國航天史上的光輝成績,進(jìn)而從“中華民族是勇于追夢的民族,中國人民具有偉大夢想精神”“偉大夢想不是等得來、喊得來的,而是拼出來、干出來的”“從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來看,探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想”進(jìn)行論述;最后提出“做新時(shí)代的追夢人,做浩瀚宇宙的探索者,一起向更深處的寰宇、更美好的未來進(jìn)發(fā)”的號(hào)召,收束全文。素材鏈接:,偉大事業(yè)都始于夢想。夢想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢的民族。黨中央決策實(shí)施探月工程,圓的就是中華民族自強(qiáng)不息的飛天攬?jiān)轮畨?。月球探測的每一個(gè)大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施,都是人類認(rèn)識(shí)和利用星球能力的充分展示。在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢想、奮勇拼搏,一步一個(gè)腳印,一棒接著一棒,在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。實(shí)踐告訴我們,偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新。創(chuàng)新決定未來。建設(shè)世界科技強(qiáng)國,不是一片坦途,唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。這次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了多項(xiàng)創(chuàng)新,填補(bǔ)系列國際國內(nèi)空白,充分體現(xiàn)了自主創(chuàng)新要敢下先手棋、善打主動(dòng)仗的精神。我們要深刻把握世界科技發(fā)展大勢,弘揚(yáng)科學(xué)精神,瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前沿性領(lǐng)域,堅(jiān)持補(bǔ)齊短板、跟蹤發(fā)展、超前布局同步推進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破,提升國家創(chuàng)新體系整體效能,不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力,努力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有重要一席之地。實(shí)踐告訴我們,偉大事業(yè)都成于實(shí)干。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。新時(shí)代是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時(shí)代。我們要激勵(lì)更多科學(xué)大家、領(lǐng)軍人才、青年才俊和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)勇立潮頭、銳意進(jìn)取,以實(shí)干創(chuàng)造新業(yè)績,在推進(jìn)偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、作出新的更大的貢獻(xiàn)。2. 有個(gè)叫布羅迪的英國教師,在整理閣樓上的舊物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊,是皮特金幼兒園b(2)班31位孩子的春季作文,題目叫:“未來我是……”他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時(shí)早已被炸飛了,沒想到,它們竟安然地躺在自己的家里,并且一躺就是50年。布羅迪隨手翻了幾本,很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如,有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣,因?yàn)樗幸淮卧诤@镉斡?,喝?升海水都沒有被淹死。還有一個(gè)說,自己將來必定是法國總統(tǒng),因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國城市的名字。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童,他認(rèn)為,將來他肯定是英國的內(nèi)閣大臣,因?yàn)樵谟€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣??傊?1個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。布羅迪讀著這些作文,突然有一種沖動(dòng),何不把這些本子重新發(fā)到孩子們手中,讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢想。1年后,布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒有索要。他想,這個(gè)人也許是死了。畢竟50年了,50年間是什么事都會(huì)發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí),他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說:“那個(gè)叫戴維的就是我,感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢想。不過我已不需要那個(gè)本子了,因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我的夢想就一直在我的腦子里,從未放棄過。50年過去了,可以說已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想?!?. 名言只要一個(gè)人還有夢,他就沒有老;直到后悔取代了夢想,一個(gè)人才算老。[美]巴里摩爾我不緬懷過去的歷史,而致力于未來的夢想。[美]杰弗遜人類因夢想而永生;失去夢想,生與死無異。[美]詹姆斯迪恩【點(diǎn)睛】材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個(gè)關(guān)鍵就是多角度立意,一般材料作文中都有“明確立意”“選準(zhǔn)角度”的說法,言下之意就是可以多角度立意,這樣就給考生打開思維的空間。因此材料作文要注意多元立意的原則。但絕不意味著可以任意的立意,還有“不要脫離材料的范圍”的限制,因此注意才多元中尋求最佳,如是兩個(gè)對(duì)立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系,不要只強(qiáng)調(diào)其中的一面。材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可;蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。時(shí)下正值大學(xué)生求職季,相比過去單純追求“高薪”,有調(diào)查顯示、95后求職者更加注重自我實(shí)現(xiàn)以及與興趣契合,更加注重工作氛圍和環(huán)境質(zhì)量。如何看待95后“高薪不是首選,追求自我實(shí)現(xiàn)”的就業(yè)觀?這種觀念變化給用人單位、教育機(jī)構(gòu)等提出了怎樣的要求?對(duì)此,你有怎樣的看法?請你結(jié)合你的見聞寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮扛咝秸\可貴,自我價(jià)更高我們的父輩總是告訴我們,工作要找一個(gè)“保險(xiǎn)”的,衣食無憂的,俗稱“鐵飯碗”。但當(dāng)今的年輕人的想法顯然跟父輩們不一樣了,他們在求職時(shí)更加注重自我實(shí)現(xiàn),而不是父輩們看重的高薪、穩(wěn)定等要求。對(duì)此,我覺得年輕人是對(duì)的。我們找工作的確應(yīng)該追求自我的實(shí)現(xiàn),而非只看重高薪。那么,為什么當(dāng)今的年輕人有了這樣一種新型的職業(yè)觀念呢?首先是社會(huì)的發(fā)展使得物質(zhì)資料變得富足,新生代的年輕人不用在為生存而選擇工作,選擇奔波。這使得他們更加有精力去考慮實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的問題。其次是時(shí)代的進(jìn)步讓年輕人有機(jī)會(huì)接觸到更多元的思想。年輕人擁有了諸如“獨(dú)立人格”之類的意識(shí)、“丁克家庭”之類的觀念,這讓他們部分?jǐn)[脫了父輩們?nèi)⑵奚?、成家立業(yè)的傳統(tǒng)生活方式,從而將個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)作為求職時(shí)的考量選項(xiàng)。這種求職方式有沒有壞處呢?當(dāng)然有,比如一些機(jī)械的重復(fù)的工作將不再作為年輕人求職的首選,未來社會(huì)這樣的一些不能被機(jī)器取代的工作有誰來做呢?但相較之下,我仍覺得這種求職觀念是利大于弊的。其一,追求自我實(shí)現(xiàn)是年輕人自己的選擇,這樣即使選錯(cuò)了,年輕人也不會(huì)抱怨。自己選的路,跪著也要走完。其二,追求自我實(shí)現(xiàn)所選擇的工作一定是自己熱愛的工作,當(dāng)你熱愛一件工作的時(shí)候就輕松地解決了堅(jiān)持的問題,因?yàn)檫@是你的熱愛,所以你會(huì)奉獻(xiàn)。其三,它最大的好處是會(huì)鼓勵(lì)這個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性。創(chuàng)造很多時(shí)候是出于興趣,出于愛好。一個(gè)為了錢去工作的人和一個(gè)為了夢想去工作的人,他們的創(chuàng)造力是大相徑庭的。因而,即便這種求職方式會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來一些問題,但我仍覺得它是值得提倡的。況且產(chǎn)生的問題,我相信人類有辦法去解決。那么,面對(duì)這樣新型的求職觀念,我們的用人單位和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該做出什么樣的改變呢?用人單位需要提供可以讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職位,創(chuàng)造出更多有創(chuàng)造性的職位。任何一個(gè)大量重復(fù)的工作是不太能讓人有自我實(shí)現(xiàn)感的。用人單位還需要更新自己對(duì)人才的招收觀念,慢慢改變現(xiàn)有的工作格局。年輕人是未來,一個(gè)企業(yè)如果在未來不能滿足年輕人的求職需求,它一定被淘汰。教育要鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自我意識(shí)和獨(dú)立人格,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),同時(shí)給他們教以新的求職觀念。這個(gè)社會(huì)也應(yīng)該更加寬容,允許各種各樣的職業(yè)選擇。這樣未來的學(xué)生才能適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代,而我們這個(gè)時(shí)代才能更加精彩。針對(duì)“高薪不是首選,追求自我實(shí)現(xiàn)”的職業(yè)
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