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正文內(nèi)容

部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)題:18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬(編輯修改稿)

2025-04-05 03:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,在滄桑感慨之句中寄托對(duì)黎民百姓的祝福;周樹(shù)人以筆代槍:“無(wú)數(shù)的人民,都和我有關(guān)”一句蘊(yùn)含著為民請(qǐng)命的情懷。從古至今“人民性”一直貫穿于中國(guó)文學(xué)之中,或表現(xiàn)在悲憫天下的詩(shī)詞里,或印刻在為民謀福的文章中,作為中國(guó)文學(xué)的內(nèi)核,它不僅為文化的發(fā)展添磚加瓦,更是一盞明燈,照亮中國(guó)人的“民心”,為中國(guó)發(fā)展建設(shè)引路指航。在大改革快發(fā)展的新時(shí)代,中國(guó)文學(xué)的“人民性”逐漸被發(fā)掘、變現(xiàn),為中國(guó)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的精神支持和觀念基石,這便是中國(guó)文學(xué)的另一個(gè)特質(zhì)——“現(xiàn)實(shí)意義”之所在。最高領(lǐng)導(dǎo)人曾強(qiáng)調(diào):“千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人最偉大”,這即是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人民的重視。(而這種理念的形成,正是)得益于中國(guó)文學(xué)的“人民性”,使其在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮了教育教化功能,具有了“現(xiàn)實(shí)意義”?!八茌d舟,亦能覆舟”,這是古典文學(xué)中的政治智慧,中國(guó)當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)人深悟其中的現(xiàn)實(shí)意義,秉持文學(xué)中貫穿的“為天下立命”之理念為蒼生造福:養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的完善,城鄉(xiāng)醫(yī)保體制的建設(shè),“綠水青山,就是金山銀山”口號(hào)的提出……凡此種種,都是在中國(guó)文學(xué)的影響下孕育出的“人民至上”“以人為本”的治國(guó)理念。由此可見(jiàn),中國(guó)文學(xué)的教化功能功效顯著,其“現(xiàn)實(shí)意義”非同小可。(當(dāng)下),“全面建成小康社會(huì)”的號(hào)角已經(jīng)吹響,希望中國(guó)的發(fā)展能繼續(xù)汲取中國(guó)文學(xué)“人民性”的精華,不斷發(fā)揚(yáng)壯大其對(duì)發(fā)展建設(shè)性的“現(xiàn)實(shí)意義”,讓我們的祖國(guó)載著中國(guó)文學(xué)的智慧,為生民謀福,傲立于世界民族之林!【解析】試題分析:本題的寫(xiě)作任務(wù)非常明確——要求從題目中所給的八個(gè)詞語(yǔ)中,任意選兩詞,寫(xiě)一篇作文,表達(dá)自己對(duì)中國(guó)文學(xué)的感悟或認(rèn)識(shí)。命題形式與2017年課標(biāo)乙卷一致??忌仨殢念}目所給的八個(gè)關(guān)鍵詞中任選兩詞,寫(xiě)一篇文章,表達(dá)自己對(duì)中國(guó)文學(xué)的感悟或認(rèn)識(shí)??忌刹牧弦l(fā)的感悟或認(rèn)識(shí)的對(duì)象必須為中國(guó)文學(xué),否則即判為偏離題意甚至離題,同時(shí)任選的兩詞必須在材料所給的八個(gè)關(guān)鍵詞中選擇,如選擇一個(gè)或者兩個(gè)以上即判為審題失誤,沒(méi)有依據(jù)寫(xiě)作要求寫(xiě)作。從命題來(lái)看,雖然材料所給的八個(gè)關(guān)鍵詞并非按照一一配對(duì)的形式出現(xiàn),但依據(jù)其排列順序,尤其是每個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵理解,這個(gè)八個(gè)關(guān)鍵詞貌似以配對(duì)的形式出現(xiàn),“人民性”與“世界性”相對(duì),主要表現(xiàn)的是文學(xué)性質(zhì)的差異;“浪漫”與“現(xiàn)實(shí)”相對(duì),主要表現(xiàn)的是文學(xué)表現(xiàn)手法的差異,但也包括了文學(xué)內(nèi)容的差異;“質(zhì)樸”與“瑰麗”相對(duì),主要表現(xiàn)的是文學(xué)表達(dá)風(fēng)格的差異;“現(xiàn)實(shí)意義”與“深遠(yuǎn)意義”相對(duì),主要表現(xiàn)的文學(xué)功用的差異。當(dāng)然,依據(jù)題目寫(xiě)作要求,考生在具體寫(xiě)作中,并不需要按照上述配對(duì)關(guān)系選擇關(guān)鍵詞,任選兩詞,并使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián),表達(dá)出對(duì)中國(guó)文學(xué)特定的感悟與認(rèn)識(shí),即為符合題意。人民性反映的文學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),“人民”,古義泛指人,一般指平民百姓,近代成為一個(gè)專用的政治術(shù)語(yǔ),與“敵人”相對(duì),很明顯,此處的“人民性”的“人民”指的應(yīng)是平民百姓,所謂“平民性”指的大概就是文學(xué)作品取材于民間,反映的是普羅大眾的生活,表達(dá)的是百姓的心聲與期望。而“世界性”反映的是文學(xué)作品所寫(xiě)內(nèi)容及所涉主題的廣闊,體現(xiàn)了文學(xué)作品主題的普世意義與共同的價(jià)值追求。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),“世界性”應(yīng)與“民族性”相對(duì),從命題而言,“民族性”或者更妥當(dāng),另外“現(xiàn)實(shí)”、“現(xiàn)實(shí)意義”兩個(gè)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵理解也對(duì)考生造成了困擾。浪漫,主要指的文學(xué)作品的表現(xiàn)形式,如夸張的想象、奇特的構(gòu)思;與此相對(duì),現(xiàn)實(shí),主要指的是現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)手法,當(dāng)然,如考生理解為內(nèi)容的直面現(xiàn)實(shí),反映現(xiàn)實(shí)主題也是恰當(dāng)?shù)摹Y|(zhì)樸,主要指的是語(yǔ)言或表現(xiàn)形式的平實(shí),以平實(shí)的筆調(diào)敘述、描寫(xiě),樸實(shí)而不造作、不虛浮,卻有一種直擊人心、天然雕飾的自然之美;瑰麗,主要指的語(yǔ)言或表現(xiàn)形式的細(xì)膩傳神,搖曳多姿?!艾F(xiàn)實(shí)意義”主要指的是文學(xué)作品的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,而“深遠(yuǎn)意義”主要指的是文學(xué)作品的歷史價(jià)值。需要強(qiáng)調(diào)的是,不管考生選擇哪兩個(gè)關(guān)鍵詞,都需要對(duì)所選的關(guān)鍵詞的內(nèi)涵有所了解,需要對(duì)關(guān)鍵詞有具體化的闡述,而不能僅僅停留在抽象概念的空洞議論,此為區(qū)分作文得分高低的一個(gè)指標(biāo)。應(yīng)該說(shuō),本次寫(xiě)作對(duì)考生的閱讀積淀提出了較高的要求,對(duì)文學(xué)作品中的文學(xué)形象、主題、手法均要有較清晰的理解,在行文中才能言之有物,才能具體闡述,對(duì)閱讀的重視,對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的要求,這是此次作文的意義所在。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。畫(huà)家、詩(shī)人冬子開(kāi)始在終南山小院隱居生活。29歲的他對(duì)隱居這事兒頗為得意:“這世上有一種成功就是以自己喜歡的方式過(guò)一生?!苯陙?lái),一些自詡“佛系青年”的年輕人崇尚一切隨緣、不苛求活法的生活方式,“佛系青年”這一詞條曾經(jīng)刷遍朋友圈,火遍網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)一輛失控的違規(guī)大貨車向戰(zhàn)友們駛來(lái),武警戰(zhàn)士王成龍毫不猶豫地推開(kāi)所有戰(zhàn)友,結(jié)果,別人都活了下來(lái),只有他付出了自己23歲的年輕生命。中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五研究院“90后”員工突破2400名,在北斗加緊全球組網(wǎng)的攻堅(jiān)期,這些“90后”將人生夢(mèng)想與北斗導(dǎo)航緊密相連,在各個(gè)崗位上綻放光彩。魯迅說(shuō):“青年又何能一概而論?有醒著的,有睡著的,有昏著的,有躺著的,有玩著的,此外還多。但是,自然也有要前進(jìn)的。”以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求選好角度,確定立意明確文體,自擬標(biāo)題;不得套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【答案】也說(shuō)“佛系青年”“油膩大叔”還沒(méi)走遠(yuǎn),“佛系青年”又刷屏了。您別誤會(huì),跟宗教沒(méi)有任何關(guān)系,就是借這個(gè)符號(hào),講一種怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。約車,司機(jī)到門口也行,自己走兩步也行;“雙11”,搶著也行搶不到也行;餓了,有啥吃啥,湊合就行;干活,說(shuō)我好也行,說(shuō)不好也行……無(wú)可無(wú)不可的“佛系”一夜風(fēng)行,其實(shí)是擊中了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)痛點(diǎn):累。生活節(jié)奏快、事業(yè)追求高、精神壓力大成為常態(tài),一看這文章,心里激靈一下。哪怕扭過(guò)頭,扒拉兩口飯又改文案去了,活不成這樣,但也想給它點(diǎn)個(gè)贊,轉(zhuǎn)發(fā)一下。朋友圈中,有一個(gè)干媒體的哥們的轉(zhuǎn)發(fā)打動(dòng)了我:工作之外,真想這么干!﹣﹣請(qǐng)注意,他也向往,但加了一個(gè)前提。這讓我想起了喬布斯。同款牛仔褲、T恤衫,可能得有十幾條不止。臟了隨手一換就得,不在這方面花心思??墒?,在工作上,一個(gè)細(xì)節(jié)不滿意,能把自己和下屬都折騰個(gè)半死。金庸筆下的張三豐也這樣,一件青道袍污穢不堪,人稱邋遢道人,但是大節(jié)大義不含糊。云淡風(fēng)輕、渾不著意好不好?太好了,但必須守住一條:總得有走心的地方。處處不堅(jiān)持,事事隨大流,那只能是淹沒(méi)于人潮、迷失掉自我。有所堅(jiān)持之后的“佛系生活”,本質(zhì)是斷舍離,是極簡(jiǎn)主義,是聚焦。是心系做實(shí)驗(yàn)把懷表擱鍋里煮,是撞上大樹(shù)還道歉,不拘小節(jié),不理細(xì)務(wù),是所求者大,是把有限的精力集中到一點(diǎn)上,好求一針捅破天。自然界中,也有“佛系動(dòng)物”。比如老鷹和老虎,鷹立如睡,虎行似病,瞧著可隨意了,可是一旦鎖定目標(biāo),咔嚓一下,閃電一擊,也不睡了,也不病了,往往一下斃命。本質(zhì)上也是抓大放小。如果真是啥也不用心,那是肯定通不過(guò)自然選擇的大剪刀的。脖子上掛餅不知道轉(zhuǎn),只能餓死嘛。除了堅(jiān)持與隨意的辯證法,還有一層分寸感的道理。古人也好閑好從容,但講究“偷閑”,不從容,人生太急;太從容,生命浪費(fèi),其要在度。終日碌碌不是美好生活,但光輕輕松松、敲鑼打鼓,美好生活肯定也實(shí)現(xiàn)不了。有人戲言,“佛系”也行,愿做一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛系”青年。西行路上,那悟空會(huì)玩耍、敢擔(dān)當(dāng)、勇打拼,做下偌大事業(yè),此真有志者言?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作能力。這是一篇新材料作文。新材料作文,審題是關(guān)鍵,而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過(guò)程中,要通過(guò)概括材料大意,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,確定立意角度,進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。本次作文所給材料有五則,審題立意前,要理解每則材料的意思,然后梳理材料間的關(guān)系,最后確定立意。題目所給的五則材料,均與人生態(tài)度相關(guān),第一則材料講述“80”后詩(shī)人畫(huà)家冬子選擇自己喜歡的生活方式生活,選擇隱居終南山,并說(shuō)“這世上有一種成功就是以自己喜歡的方式過(guò)一生?!钡诙t材料敘述近年來(lái)一些自詡為“佛系青年”年輕人崇尚一切隨緣、不苛求活法的生活方式。第三則材料講述武警戰(zhàn)士王成龍面對(duì)一輛向戰(zhàn)友們開(kāi)來(lái)的違規(guī)大貨車,毫不猶豫選擇推開(kāi)所有戰(zhàn)友。把生留給了別人,自己面對(duì)死亡。第四則講述中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五研究院“90后”員工突破2400名,這些“90后”員工在北斗加緊全球組網(wǎng)的攻堅(jiān)期,將自己的人生夢(mèng)想與北斗導(dǎo)航緊密相連,在各個(gè)崗位上綻放光彩。第五則材料是魯迅一句名言——青年又何能一概而論?有醒著的,有睡著的,有昏著的,有躺著的,有玩著的,此外還多。但是,自然也有要前進(jìn)的。這五則材料中,前兩則列舉的青年追求的是一切隨緣、不苛求活法的生活方式,三四則材料列舉了當(dāng)代青年中的典范,這兩位青年選擇的生活方式是積極進(jìn)取,勇于承擔(dān),為了他人不惜犧牲自己。而第五則材料引用魯迅的話探討我們應(yīng)該過(guò)怎樣的生活。這五則材料形成了強(qiáng)烈的反差,在對(duì)比中,思考青年人應(yīng)該怎么面對(duì)生活。根據(jù)以上分析,作文時(shí)參考以下立意:要勇?lián)厝危灰庵绢B強(qiáng),心系國(guó)家;不斷奮進(jìn),不可隨遇而安;奮斗進(jìn)取,遠(yuǎn)離佛系;生活可以隨遇而安,人生要奮斗進(jìn)取;奮斗中遭遇困難重重,需要隨遇而安樂(lè)觀曠達(dá)的精神;等等。結(jié)構(gòu)示例:作文時(shí),可以通過(guò)引述材料引出中心論點(diǎn),然后從不同角度結(jié)合具體事例進(jìn)行論述,比如選擇青年要勇?lián)厝?,?zhēng)做祖國(guó)棟梁為作文立意,首先根據(jù)材料提出觀點(diǎn),然后采用平列的結(jié)構(gòu)從勇?lián)?zé)任,譜寫(xiě)人生價(jià)值的華麗篇章;勇?lián)?zé)任,注入社會(huì)風(fēng)氣的清露凈流;勇?lián)?zé)任,創(chuàng)造國(guó)家振興的奪目輝煌幾個(gè)方面結(jié)合具體事例進(jìn)行論述青年應(yīng)當(dāng)勇?lián)厝?,?zhēng)做棟梁。最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),做到開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。相關(guān)素材積累:,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——?jiǎng)⒁姿埂久馈棵總€(gè)人都被生命詢問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——維克多費(fèi)蘭克【英】每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 ——林肯【美】人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。 ——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)】 一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?!蟹蛲袪査固┮挂粋€(gè)人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 ——毛姆 這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人?!?jiǎn)⒊局袊?guó)】責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?!璧隆镜隆扛呱小ゴ蟮拇鷥r(jià)就是責(zé)任?!鸺獱枴居ⅰ刻煜屡d亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武) 凡是我受過(guò)他好處的人,我對(duì)于他便有了責(zé)任。(梁?jiǎn)⒊?,他用筆抨擊著,一頁(yè)頁(yè)華章喚醒沉睡的雄師?!凹囊夂擒醪徊?,我以我血薦軒轅”在日本留學(xué),面對(duì)麻木國(guó)民的冷笑,魯迅決定棄醫(yī)從文,承擔(dān)起拯救民族的責(zé)任,匕首投槍般抨擊著,《故鄉(xiāng)》一輪金黃圓月照著人世的滄桑,《祝福》里滴血的故事讓人感到肝腸欲斷,《狂人日記》中幾千年來(lái)吃人的故事讓人每條神經(jīng)都痙攣,《阿Q正傳》中麻木愚昧的國(guó)民讓人感到寒冷徹骨,魯迅用鐵一般的筆喚醒麻木愚昧的國(guó)民,喚醒沉睡的雄獅,中華民族從此站起。承擔(dān)著祖國(guó)航天事業(yè)的責(zé)任,他日夜操勞,讓中國(guó)更自強(qiáng)自信自尊屹立于世界民族之林。在他心里,國(guó)為重,家為輕,航天最重,名利最輕。錢學(xué)森,1950年在美國(guó)學(xué)成,決意擔(dān)負(fù)起祖國(guó)航天事業(yè),美國(guó)的層層阻擾無(wú)法擋住他的歸國(guó)心,5年歸國(guó)路,10年兩彈成。祖國(guó)航天事業(yè),他是先行人,披荊斬棘,將智慧鍛成階梯,留給后來(lái)的攀登者,無(wú)論“神州”還是“嫦娥”都載滿了他的夢(mèng)想與心血。以個(gè)人之犧牲,成大國(guó)之強(qiáng)大。國(guó)家淪陷,眼看著祖國(guó)足涉于破滅的邊緣,一切有志之士皆承擔(dān)起救國(guó)的責(zé)任。以一人之艱辛,成萬(wàn)人之安定。天災(zāi),我們躲不過(guò),而卻正是在這災(zāi)難中,中國(guó)人學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié)。地震的威力讓四川同胞家破人亡,卻怎么也瓦散不了炎黃子孫自古血脈相連的親密??礊榫柩懦砷L(zhǎng)龍的人群,看自愿運(yùn)送傷員的出租車司機(jī),看日夜不息營(yíng)救災(zāi)民的人員,看目光溫柔的白衣天使,看慈祥的總理,我們便想到每個(gè)人肩上應(yīng)負(fù)的責(zé)任。這些美麗的人們,用美麗的背影告訴我們應(yīng)當(dāng)在國(guó)家危難時(shí)義不容辭地承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,為祖國(guó)出一份力的責(zé)任。,為國(guó)盡忠的責(zé)任,讓生命無(wú)悔。打開(kāi)歷史的閘門,我們看到身為蜀國(guó)臣子的諸葛亮為扶持漢室,“鞠躬盡瘁,死而后已”,為了報(bào)答劉備的恩情,為了擔(dān)負(fù)起臣子應(yīng)盡的責(zé)任,他不辭辛勞,“五月渡瀘,深入不毛”,即使最后“身死五丈原”,他已盡到了責(zé)任,也擁有了流芳百世的美名;大將岳飛身為臣子,不忘記自己的責(zé)任,“精忠報(bào)國(guó)”四字不僅刻在背上,更刻在心里,靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅?在沙場(chǎng)他帶領(lǐng)岳家軍英勇殺敵,踏破賀蘭山闕!壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。對(duì)國(guó)家他忠心耿耿,他將“責(zé)任”二字詮釋至完美境地;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,文天祥面對(duì)權(quán)力美色的誘惑他搖搖頭,面對(duì)敵人高高舉起的皮鞭,他不所動(dòng),甚至是死,他也無(wú)怨無(wú)悔,這是一個(gè)如鐵一般不屈不撓的靈魂!為了國(guó)家的尊嚴(yán),他用鮮血祭奠“責(zé)任”二字。勇于承擔(dān)責(zé)任,讓歷史永遠(yuǎn)銘記,這是承擔(dān)責(zé)任者最好的回報(bào)。,為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任,讓生命無(wú)愧。被稱為“奧運(yùn)狂人”的陳冠明,從中國(guó)申奧成功起就游遍祖國(guó),為奧運(yùn)做宣傳,并于奧運(yùn)前夕在鳥(niǎo)巢周邊撿垃圾。他以一人之力,以一個(gè)蒼老的背影向世人展示他對(duì)社會(huì)盡責(zé)的意義,他撿的不只是垃圾,更是社會(huì)的責(zé)任心;當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲,吞噬著同胞的生命,一群來(lái)自河南的建筑工人自行組織成一隊(duì),帶著推土機(jī)等器械,趕往都江堰抗險(xiǎn)救災(zāi),他們這一常被人們歧視的群體,用火熱的心與真摯的情,向世人刻化“責(zé)任”之深,對(duì)社會(huì)盡責(zé)之重要。勇于承擔(dān)責(zé)任,讓社會(huì)鮮花遍地,讓世界成為美好的人間,讓生命無(wú)愧。7承擔(dān)身為臣子,為國(guó)盡忠的責(zé)任,讓生命無(wú)悔。打開(kāi)歷史的閘門,我們看到身為蜀國(guó)臣子的諸葛亮為扶持漢室,“鞠躬盡瘁,死而后已”,為了報(bào)答劉備的恩情,為了擔(dān)負(fù)起臣子應(yīng)盡的責(zé)任,他不辭辛勞,“五月渡瀘,深入不毛”,即使最后“身死五丈原”,他已盡到了責(zé)任,也擁有了流芳百世的美名;大將岳飛身為臣子,不忘記自己的責(zé)任,“精忠報(bào)國(guó)”四字不僅刻在背上,更刻在心里,靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅?在沙場(chǎng)他帶領(lǐng)岳家軍英勇殺敵,踏破賀蘭山闕!壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。對(duì)國(guó)家他忠心耿耿,他將“責(zé)任”二字詮釋至完美境地;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,文天祥面對(duì)權(quán)力美色的誘惑他搖搖頭,面對(duì)敵人高高舉起的皮鞭,他不所動(dòng),甚至是死,他也無(wú)怨無(wú)悔,這是一個(gè)如鐵一般不屈不撓的靈魂!為了國(guó)家的尊嚴(yán),他用鮮血祭奠“責(zé)任”二字。勇于承擔(dān)責(zé)任,讓歷史永遠(yuǎn)銘記,這是承擔(dān)責(zé)任者最好的回報(bào)。,做一個(gè)大寫(xiě)的人。岳飛把精忠報(bào)國(guó)視
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