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正文內(nèi)容

部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè):03期末質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷(編輯修改稿)

2025-04-05 03:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 僅僅靠網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)的自我監(jiān)督是那以實(shí)現(xiàn)的。出租車(chē)行業(yè)市場(chǎng)潛力非常大,入駐的企業(yè)也越來(lái)越多,運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)的問(wèn)題也是很難避免。正度和企業(yè)應(yīng)當(dāng)聯(lián)手解決問(wèn)題,而不能為私利暗斗,讓小問(wèn)題變成大問(wèn)題。網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)的商業(yè)模式,決定了需要吸引膽量的司機(jī)提供服務(wù),提高自己的運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)。在不斷的擴(kuò)張業(yè)務(wù)的同時(shí),也必須承擔(dān)隨之而來(lái)的管理成本。多地出租車(chē)市場(chǎng)仍處于混戰(zhàn)后的休整期。無(wú)論是從業(yè)穩(wěn)定還是城市發(fā)展角度來(lái)看,網(wǎng)約車(chē)都需要建立規(guī)范,避免空心化監(jiān)管?!军c(diǎn)睛】對(duì)于材料作文題,要注重關(guān)聯(lián)材料,明示立意源起,體現(xiàn)思維過(guò)程。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料,即從這個(gè)寓言故事出發(fā),展開(kāi)論述;“明示立意源起”是指材料中有兩個(gè)人物,兩個(gè)觀點(diǎn),均可作為立意的源起?!绑w現(xiàn)思維過(guò)程”是指議論文寫(xiě)作,要求搭建框架,理清思路:①引:簡(jiǎn)引材料,提出論點(diǎn);②闡:闡釋立場(chǎng),辨而有理;③議:議論說(shuō)理,適而有度;④聯(lián):關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí),回扣論點(diǎn);⑤結(jié):卒章顯志,引人深思。45.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作?! ∶總€(gè)身影,同陽(yáng)光奔跑;我們揮灑汗水,回眸微笑;一起努力,爭(zhēng)做春天的驕傲;懂得了夢(mèng)想,越追越有味道,我們都是追夢(mèng)人。千山萬(wàn)水,奔向天地跑道;你追我趕,風(fēng)起云涌春潮;海闊天空,敞開(kāi)溫暖懷抱,我們都是追夢(mèng)人。在今天,勇敢向未來(lái)報(bào)到;當(dāng)明天,幸福向我們問(wèn)好;最美的風(fēng)景是擁抱……2019年央視春晚歌曲《我們都是追夢(mèng)人》觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮课覀兌际亲穳?mèng)人【素材】回顧70年前,當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)憂外患,貧困落后。直至1949年新中國(guó)成立大會(huì)召開(kāi),才標(biāo)志著中國(guó)從此結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略、被奴役的屈辱歷史,真正的成為了一個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家?! ‘?dāng)今的中國(guó),對(duì)比70年前,可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。遼寧艦橫行在遼闊的海洋,殲20馳騁在蔚藍(lán)的天空,99式坦克奔馳在祖國(guó)大地。弱國(guó)無(wú)外交,擁有了強(qiáng)大的軍事力量就等于擁有了強(qiáng)大的后盾,它們就是我們說(shuō)話的底氣!使得中國(guó)在國(guó)際上在外交上有了一定的發(fā)言權(quán)?! 〗鼛啄曛袊?guó)的發(fā)展更加迅猛,最具代表性的就是中國(guó)的高鐵了,目前中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)總里程高達(dá)3萬(wàn)多公里,位居世界第一。同時(shí),中國(guó)高鐵以先進(jìn)的技術(shù)及互利共贏的理念被世界所認(rèn)可,彰顯中國(guó)速度?! ⌒聲r(shí)代,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)時(shí)代新使命。少年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興夢(mèng),強(qiáng)國(guó)夢(mèng)需要全員間踐行!  親愛(ài)的祖國(guó),讓我們以采茶采桑的手,編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情?! ?0年的積累,讓我們處于一種主動(dòng)的態(tài)勢(shì),必須抓住機(jī)遇,加快發(fā)展。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林,就一刻不能放松。我國(guó)人民已在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,奮發(fā)圖強(qiáng),為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。矚望未來(lái),我們更加信心滿懷,讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇,萬(wàn)眾一心,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!  【點(diǎn)睛】  任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類(lèi)分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫(xiě)作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。42.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作?!  独首x者》是中央電視臺(tái)2017年播出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目,邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),分享自己的人生故事并傾情演繹經(jīng)典美文,力圖讀出文字背后的價(jià)值。2017年一共播出了12期,每期都有個(gè)主題詞:遇見(jiàn)、陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天、青春。  這些主題詞引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請(qǐng)選擇其中兩三個(gè)主題詞并使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián),以此為基礎(chǔ)確定與“文化情感”相關(guān)的立意,寫(xiě)一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮考业奈兜馈 〖沂且槐P(pán)美味的菜肴,四溢芬芳的油香是生活中濃濃的親情;家是一碗粒??蓴?shù)的米飯,香甜可口的米粒是生活中濃濃的愛(ài)意;家是一簇錦繡的花朵,清香四溢的芬芳是生活中濃濃的感恩?!  寢屖遣俗郎系呐殴菧?。連綿不斷的海帶是媽媽對(duì)我不停的嘮叨,滋味濃重的排骨是媽媽對(duì)我深深的愛(ài);細(xì)膩爽口的骨湯是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,這其中的味道令人尋味?!  “职质遣俗郎系慕孳匀聂~(yú)。味道辛辣的芥茉是爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲冷酷;味道鮮美的生魚(yú)片是爸爸對(duì)我默默的關(guān)心;鮮嫩爽口的蔬菜是爸爸對(duì)我淡淡的愛(ài)。有時(shí),我總會(huì)想這像芥茉一樣的愛(ài)還是幸福嗎?   爺爺是菜桌上的一碗長(zhǎng)壽面。那一根根細(xì)長(zhǎng)爽滑的面條就像爺爺那下巴上的白花花的胡子 。青蔥小段則像爺爺那開(kāi)始翻白的頭發(fā);爺爺?shù)男愿褚蚕衲峭腴L(zhǎng)壽面,年過(guò)古稀的他不像其他老人那樣拉拉二胡跳跳舞,而是喜歡嘮叨個(gè)不停,整天游山玩水。真是個(gè)人老心不老的老頑童呀!   奶奶是菜桌上的紅燒肉,她的臉上總是帶著一抹紅韻,油膩膩的紅燒肉卻不像奶奶的性格,奶奶總是呆在家里,沒(méi)事兒也找了那樣一群伙伴兒聊聊天兒,散散步,都說(shuō)人老了背板也彎了,奶奶的背板卻是直挺挺的,咱可真是要好好學(xué)呀,有句俗話說(shuō)得好:“做人就是要挺直背板?!薄  ∷崽鹂嗬笔巧睿衩子望}是家常。酸是生活中委屈傷心的痛苦淚;甜是幸福中歡樂(lè)感動(dòng)的開(kāi)心淚;苦是成敗中中苦盡甘來(lái)的喜悅淚;辣是體驗(yàn)中火辣激情的熱情淚。柴是噼里啪啦嘮不完的家常話;米是生活中必不可少的向上勁;油是那炒香幸福的歡樂(lè)油;鹽是那感動(dòng)人心的咸味淚;完美人生,盡在其中。   一場(chǎng)美夢(mèng)似乎被噩耗驚擾,原本幸福的家變得支離破碎?!半x婚”這匹惡狼饑腸轆轆的撕撤著“幸福家庭”這塊肉,柔韌的肉始終斗不過(guò)這匹惡狼,家就此破碎。  孤獨(dú),傷心的我正如一只離家的小綿羊,眼看著惡狼吃掉了親人。我第一次感到生活有一種痛不欲生的苦,叫分離。逐漸,我開(kāi)始獨(dú)立,開(kāi)始勇敢,開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我覺(jué)得我不是一個(gè)人在奮斗,我不是為父母而學(xué),為老師學(xué)習(xí),我是為自己的人生在奮斗。我不孤獨(dú),因?yàn)槲疫€有我的朋友,老師,親人。家的味道無(wú)處不在,家的味道是朋友的關(guān)心,老師的教導(dǎo),親人的關(guān)愛(ài)。  只要有愛(ài),世間的任何地方都是家!【解析】試題分析:本題為新材料作文,所給材料是中央電視臺(tái)的一個(gè)文化綜藝節(jié)目介紹。該節(jié)目以“文化感染人、鼓舞人、教育人”為宗旨,邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)講述他們的故事,并現(xiàn)場(chǎng)朗讀他們選定的作品,得到廣大觀眾的認(rèn)可和好評(píng),審題立意思路首先要分析不同詞句各自的含義(內(nèi)涵),然后組合詞句,確定角度和立意(在此步驟中,要有異中求同、同中求異、對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維,才能組合延伸出好的角度和立意),根據(jù)寫(xiě)作任務(wù),謀篇布局,展開(kāi)寫(xiě)作。首先明確任務(wù),從十二個(gè)關(guān)鍵詞中選擇其中兩三個(gè)主題詞并使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián),以此為基礎(chǔ)確定與“文化情感”相關(guān)的立意,立意行文應(yīng)圍繞文化情感。文化感情,就是熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情,如家國(guó)情懷。然后分析材料,這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大,但需要先深挖每一個(gè)關(guān)鍵詞背后隱含的深意:如陪伴、眼淚、家,立意為體現(xiàn)親情類(lèi);如遇見(jiàn)、第一次、那一天、青春立意體現(xiàn)為美好青春類(lèi);第一次、勇氣、選擇立意為智慧成長(zhǎng)類(lèi)等。所選關(guān)鍵詞要形成有機(jī)的聯(lián)系要能體現(xiàn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為時(shí)代主流,大眾迫切需要這方面的精神食糧。點(diǎn)睛 :任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的材料往往圍繞一個(gè)大話題,提供一些既獨(dú)立又有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)或句子,這些詞語(yǔ)或句子所呈現(xiàn)的并列、遞進(jìn)、對(duì)比等內(nèi)在關(guān)系,取決于考生的組合延伸能力。此類(lèi)考題往往就這些詞句提供一個(gè)寫(xiě)作任務(wù),讓考生根據(jù)任務(wù)對(duì)材料相關(guān)詞句進(jìn)行組合,并延伸出新的認(rèn)識(shí),進(jìn)而進(jìn)行寫(xiě)作。43.作文閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。暑假快到了,小明打算約幾個(gè)朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的時(shí)候,幾個(gè)人發(fā)生了分歧,有的想去國(guó)外感受異國(guó)情調(diào),有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采,有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣,還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽,大家爭(zhēng)論不下,求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王,希望他能給出好的建議。如果你是小王,你會(huì)給出怎樣的建議?為什么?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章闡述你的看法。自擬標(biāo)題,不要套作和抄襲;不少于800字。【答案】來(lái)場(chǎng)貼近社會(huì)的旅行異國(guó)風(fēng)采,都市魅力,自然圣地,古城探幽……一次積極的旅程,勢(shì)必能開(kāi)拓眼界與胸懷,擁抱不一樣的世界,但在高三即將升往大學(xué)之際,竊以為,無(wú)論去何處,都應(yīng)進(jìn)行一次關(guān)注與貼近社會(huì)的旅行。旅行的意義在于開(kāi)拓眼界,也在于沉淀自我。一次領(lǐng)略繁華都市的旅行,或許能豐富閱歷,沉醉于榮華的狂歡之中,但在這盛宴般的旅程中,內(nèi)心會(huì)感到空虛與自我的迷失。而這個(gè)暑假是純求學(xué)之路到接觸并進(jìn)入社會(huì)的結(jié)點(diǎn),勢(shì)必需要一顆沉穩(wěn)而安定的內(nèi)心。沉淀住自己,將心態(tài)放低,方能在踏入大學(xué)乃至社會(huì)時(shí)投入學(xué)業(yè),抵住凡塵俗華的誘惑而堅(jiān)毅地在人生正軌上前行。而沉淀自我,需要的將是一場(chǎng)貼近社會(huì)的旅行。許多年輕人在進(jìn)入魚(yú)龍混雜的社會(huì)后無(wú)法適應(yīng),是因?yàn)槭指哐鄣?,?duì)未來(lái)、對(duì)遠(yuǎn)景持著不切實(shí)際的虛妄幻想。而這般幻想,就是因不了解、不關(guān)注社會(huì)實(shí)際而產(chǎn)生的易碎的泡沫。關(guān)注、貼近社會(huì),并不要求在旅行中過(guò)最艱苦拮據(jù)的生活,而是去關(guān)注旅行中所見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象,并能夠根據(jù)自己的認(rèn)知,對(duì)其進(jìn)行判斷與解讀。去了解這個(gè)地方的人為什么拋棄了一些傳統(tǒng)而保留了另外一些習(xí)俗,去明晰孩子們、老人們“留守”的原因,去記錄共享單車(chē)的利弊。發(fā)現(xiàn)旅行中美好的閃光的善,也要發(fā)現(xiàn)旅行中不一定光明的無(wú)奈。這樣關(guān)注、貼切社會(huì)的旅行,豐富的是對(duì)大眾的認(rèn)知,對(duì)自己現(xiàn)狀清醒的認(rèn)知,從而將心沉淀下來(lái),持著敏銳而警醒的目光進(jìn)入大學(xué)生活。一場(chǎng)關(guān)注社會(huì)的旅行,不僅能讓內(nèi)心沉淀,讓靈魂安定,或許還能從中探求到人生的價(jià)值與生命的意義。人生價(jià)值與意義的升華,來(lái)自于對(duì)自我、對(duì)社會(huì)超脫的認(rèn)知。三毛在失去荷西后,徒步撒哈拉沙漠,擁抱饑民的兒童;木心鋃鐺入獄釋放后,游歷人間百態(tài),看盡世間滄桑;海倫凱勒在周游世界演講時(shí),不忘關(guān)注每一個(gè)與她同樣生來(lái)不公的人,為他們提供幫助。他們都在旅行中去觀察,去關(guān)注,去貼近社會(huì)實(shí)際,從中找到自己更高一層的存活的意義:用文字釋放靈魂。于是,三毛的文筆大氣與釋?xiě)眩拘牡墓P鋒細(xì)膩而尖刻,海倫的文字堅(jiān)毅而光明。擁抱這世間萬(wàn)象,體會(huì)這真實(shí)社會(huì),或許能找到為自己、為家園、為社會(huì)貢獻(xiàn)的意義,在旅行中得到靈魂的升華。試題分析:本題考查根據(jù)要求寫(xiě)作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。材料的主要內(nèi)容是著名科學(xué)家撤回發(fā)表在權(quán)威期刊上的可能有錯(cuò)誤的文章。寫(xiě)作要求是以期刊讀者的身份寫(xiě)封信表達(dá)自己對(duì)撤稿這件事的看法,寫(xiě)信的對(duì)象是主編或者是作者。撤稿這件事對(duì)于期刊而言,是一件不常見(jiàn)但也正常的事情,因?yàn)樘剿髡胬淼牡缆飞戏稿e(cuò)在所難免,只有正視錯(cuò)誤、反思錯(cuò)誤、校正錯(cuò)誤,才能進(jìn)步。主動(dòng)從權(quán)威期刊撤稿,對(duì)于作者而言難能可貴,既體現(xiàn)了科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)精神,又表現(xiàn)了科學(xué)家淡泊名利的高貴品質(zhì)。由此可以從以下幾個(gè)角度立意:對(duì)期刊而言:①?lài)?yán)格把關(guān),捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán);②正視錯(cuò)誤,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。對(duì)科學(xué)家而言:①主動(dòng)撤稿是科學(xué)家的自我否定和修正,是科學(xué)的態(tài)度。自我否定與修正才是科學(xué)發(fā)展的常態(tài);②有錯(cuò)就改,善莫大焉;③堅(jiān)持真理,淡泊名利;④勇于探索,不斷超越。如“板凳要坐十年冷,文章不寫(xiě)半句空?!眻?jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的良好氛圍,有利于促進(jìn)廣大科研工作者形成持之以恒的科學(xué)探索精神,激發(fā)創(chuàng)造活力,有利于建立開(kāi)展科學(xué)研究的良好秩序等?!军c(diǎn)睛】構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本結(jié)構(gòu):第一步,巧引材料,表明態(tài)度。首先就是根據(jù)自己的寫(xiě)作角度,恰當(dāng)?shù)匾霾牧?,表明自己的態(tài)度。同樣一則材料,不同的寫(xiě)作角度會(huì)有不同的引述方式。第二步,分析原因,擺出事實(shí),闡明道理。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。論證需要有一個(gè)清晰的層次,一般說(shuō)來(lái),可以先分析原因,再引用事實(shí)證明,然后結(jié)合事實(shí)闡明道理,這是文章的主體部分。第三步,回應(yīng)開(kāi)頭,總結(jié)全文。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的一個(gè)顯著特點(diǎn),文章的結(jié)尾不是簡(jiǎn)單地總結(jié)全文,而是回應(yīng)開(kāi)頭,既再次表明自己的態(tài)度,又深化文章的主旨。54.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一算不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外?! ∮腥苏f(shuō),跟在別人后面,做不成自己。也有人說(shuō),跟在別人后面,可以少走彎路?!敬鸢浮恳?jiàn)賢思齊雖然會(huì)贊美跌倒千次仍勇敢站起來(lái)的勇氣,但我仍對(duì)其不善于借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的“愚”感到惋惜。歷史是一部書(shū),先人是一面鏡,而身邊的朋友隨時(shí)都可以是參照物。以最短的時(shí)間,做最有用的事,創(chuàng)最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼,到處亂撞頭破血流。于是,孔子教導(dǎo)我們:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”顧名思義,就是說(shuō),看見(jiàn)人家好的方面就向他看齊,向他學(xué)習(xí);看見(jiàn)不好的方面就反省自己,改造自己。“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。“如今的日本,世界上的第二大?jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此?那是因?yàn)槿毡救松朴趯W(xué)習(xí)、模仿他人的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處。早在唐代時(shí),日本就曾派出譴唐史到中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化。一戰(zhàn)過(guò)后,又曾派出過(guò)到歐洲學(xué)習(xí)訪問(wèn)的使團(tuán)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的改進(jìn)后,日本終成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。然而,學(xué)習(xí)他人也不能生搬硬套,拘泥于時(shí),我們要“取其精華,棄其糟粕”,就如魯迅在《拿來(lái)主義》一文中所說(shuō)的“運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來(lái)拿”。知足知不足,有為有不為。學(xué)習(xí)別人時(shí)要了解別人的“足”與“不足”之處,然后有所學(xué)習(xí)和有所放棄。“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。”《中庸》里的這番話更是告訴我們千萬(wàn)不能盲從,而要謹(jǐn)慎地思考別人的方法是否適合自己,然后再去實(shí)踐。時(shí)下,緊身衣褲四處流行,身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗,可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的丑陋。這不正是東施效顰么?齊白石老先生有句話是很發(fā)人深思的:“學(xué)我者生,似我者死。”沒(méi)有自己的東西,你將永遠(yuǎn)跟在別人后面亦步亦趨,始終無(wú)法趕上。所以說(shuō),我們應(yīng)
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