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正文內(nèi)容

部編人教版七年級上冊語文名著默寫練習(xí)訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 60。 李商隱《夜雨寄北》 (3)僵臥孤村不自哀,________陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》 (4)闡明“志”與“學(xué)”關(guān)系的句子是:________ 諸葛亮《誡子書》 【答案】 (1)我言秋日勝春朝(2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)尚思為國戍輪臺(4)非志無以成學(xué) 【解析】【分析】詩詞默寫要求:一,不能添字,不能少字;二,字的筆畫要準(zhǔn)確。注意:朝、何當(dāng)、戍、志。 故答案為:(1) 我言秋日勝春朝 ; (2) 何當(dāng)共剪西窗燭 ; (3) 尚思為國戍輪臺 ; (4) 非志無以成學(xué) 。 【點評】本題考查名篇名句默寫,對于文質(zhì)兼美的名言名句,多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦,但在考試中卻得不到分,其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤,一字之差,導(dǎo)致丟分,實在遺憾。這就要勤于動筆,重點突破。8.句子默寫 (1)海日生殘夜,________。(王灣《次北固山下》) (2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,________。 (陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》) (3)學(xué)而不思則罔,________。(《論語》) (4)曹操《觀滄?!肥俏覈谝皇咨剿姟F渲忻鑼憽吧綅u”上景色的詩句是:________,________。 (5)馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中,詩人用溫馨的場景來襯托游子思鄉(xiāng)之情的詩句是:________。 (6)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________,________”兩句,詩人將滿腔的情思寄托給普照寰宇的明月,表達(dá)了對友人的牽掛之情。 【答案】 (1)江春入舊年(2)鐵馬冰河入夢來(3)思而不學(xué)則殆(4)樹木叢生;百草豐茂(5)小橋流水人家(6)我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西 【解析】【分析】本題考查的是對于詩歌的理解和背誦能力。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要看清題目的要求,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。注意“殆”“豐茂”等易錯字。 故答案為: (1) 江春入舊年;(2) 鐵馬冰河入夢來;(3) 思而不學(xué)則殆;(4) 樹木叢生;百草豐茂;(5) 小橋流水人家;(6) 我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西【點評】 本題考查古詩文的背誦和默寫。解答此題時首先要讀懂題目,不要張冠李戴;其次在平時的學(xué)習(xí)中要理解詩句的意思;第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。對于要求背誦的內(nèi)容,只要平時注意積累,完成該題應(yīng)不是難事。9.默寫 (1)一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,________。(《假如生活欺騙了你》) (2)________,柳暗花明又一村。 (3)《登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間,孤獨寂寞之情的詩句是:________,________。 (4)王安石《登飛來峰》中富于哲理,借景抒情,表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是:________,________。 (5)《己亥雜詩》寫詩人雖然辭官,但仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是:________,________。 【答案】 (1)就會成為親切的懷戀(2)山重水復(fù)疑無路(3)念天地之悠悠;獨愴然而涕下(4)不畏浮云遮望眼;自緣身在最高層(5)落紅不是無情物;化作春泥更護花 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音,更要注意容易寫錯的字,填寫名句漏填和錯填均不得分,一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。本題屬于理解性默寫,對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句,學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感,正確把握內(nèi)容,才能準(zhǔn)確地判斷。 故答案為:(1)就會成為親切的懷戀 (2)山重水復(fù)疑無路 (3)念天地之悠悠;獨愴然而涕下 (4)不畏浮云遮望眼;自緣身在最高層 (5)落紅不是無情物;化作春泥更護花【點評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類:識記式默寫、情景式默寫(理解性默寫),其中識記式默寫考查字形默寫,情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運用,具有一定難度,理解能力和記憶力都同時考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目,該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要掌握一定的技巧:第一是“反復(fù)”,這是與遺忘作斗爭的最佳方法,其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點。高考命題多是一些字形繁雜或易錯、易混的字,我們要善于積累。10.默寫 (1)理解詩文《望岳》,按要求默寫。 ①抓住景物細(xì)節(jié)表達(dá)詩人心情激蕩、眼界開闊
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