貴州省銅仁一中“普實”工作自查報告(編輯修改稿)
2025-04-05 02:57 本頁面
【文章內容簡介】 辦學經費雖然困難，但是為了提高實驗教學質量，搞好“普實”工作，在接受省級示范性評估之后，共投入十五萬元的經費來配備理化生實驗的設備儀器，2004年又補充投入了近五萬元作為“普實”專項經費?！ 〉诙訌娊處熽犖榻ㄔO。為提高實驗教師專業(yè)水平，2003年我校請地區(qū)教儀站王益永站長、王明強副站長來我校進行有關實驗建設理論知識講座。2004年4月省教育學院吉副院長等一行三人專程來我校指導工作，使我校實驗教師受益非淺。學校與每位實驗教師簽訂“普實”工作責任狀，使每位教師明確自己的職責，按要求完成自己承擔的實驗教學任務?！ 〉谌?，加強實驗室建設和管理。學校專門抽出5位責任心強，有業(yè)務水平和指導能力的教師負責實驗室的建設。從儀器存放、標簽粘貼到規(guī)章制度上墻上鏡，力求達到“普實”要求規(guī)范。我校在注重各實驗室建設的同時，非常重視各實驗室的管理和各科儀器的使用，制定了實驗室管理制度，落實實驗室主管領導和具體工作人員的職責，做好各類儀器的登記造冊，要求做到購進儀器要入帳，實驗教師上課必須如實填寫實驗記錄表和實驗教學登記本，學生分組填寫實驗報告；實驗員必須加強儀器的檢查、維修，保證教學儀器的完好和實驗教學的正常開展。學校規(guī)定實驗室必須課后向學生開放，培養(yǎng)學生參與實驗的興趣，體驗動手實驗的感受，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鍛煉學生的科技能力。學校領導定期和不定期對“普實”工作進行檢查，督促實驗教學，保證學校實驗教學開出率達到“普實”要求。 第四，理化生教師每學期按國家課程和學校課時安排，有計劃、有方案地落實實驗教學內容，每學期定期對學生實驗綜合能力進行深入考察，學生的實驗綜合能力都得到了大幅度的提高?！ ∪?、發(fā)揮
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