【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題首先要熟讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)人所表達(dá)的感情，在此基礎(chǔ)上賞析詩(shī)句做出解答。6．古詩(shī)閱讀 月夜①（杜甫）今夜鄜州②月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌③ ， 雙照淚痕干。【注釋】①背景：《月夜》是唐代大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)，是作者被困于長(zhǎng)安時(shí)望月思家之作。②鄜州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫則被困長(zhǎng)安。③虛幌：透明的窗帷?；?，帷幔。（1）理解此詩(shī)時(shí)，小淇翻閱了明代王右仲在《杜臆》中對(duì) “云鬢”、“玉臂”二詞的點(diǎn)評(píng)，王右仲認(rèn)為其“語(yǔ)麗而情更悲”。小淇聯(lián)系了頸聯(lián)的描寫(xiě)，認(rèn)為從________和________兩字中能讀出杜甫想象妻子獨(dú)自望月的時(shí)間之長(zhǎng)，更有助于理解王右仲所言的“悲情”。 （2）本詩(shī)題為“月夜”，字字都從月色中照出，而以“獨(dú)看”、“雙照”為一詩(shī)之眼。試結(jié)合詩(shī)句，通過(guò)詩(shī)眼揣摩作者情感。 【答案】 （1）濕；寒（2）“獨(dú)看”寫(xiě)的是妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”?！半p照”既有當(dāng)年與妻子一同賞月的回憶，也有對(duì)未來(lái)一家團(tuán)圓的希望。詩(shī)歌既表達(dá)了作者對(duì)家人的思念，也寫(xiě)出了自己的離亂憂愁。 【解析】【分析】（1）“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”是說(shuō)，蒙蒙霧氣，也許沾濕了妻子的鬢發(fā)；冷冷月光，該是映寒了妻子的玉臂。霧濕云鬟，月寒玉臂。在這樣霧氣凝重，寒氣逼人的情境之下，望月愈久而憶念愈深，這完全是作者想象中的情景。當(dāng)想到妻子憂心忡忡，夜深不寐的時(shí)候，自己也不免傷心落淚。故“濕”“寒”更加體現(xiàn)了作者思念家人，而又不知何時(shí)能歸的悲涼之情。 （2）“獨(dú)看”是現(xiàn)實(shí)，卻從對(duì)面著想，只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，而自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州，已包含其中?！半p照”兼包回憶與希望：感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”、對(duì)月抒愁的希望寄托于不知“何時(shí)”的未來(lái)，既寫(xiě)出了作者對(duì)家人的思念之情，又抒發(fā)了他內(nèi)心不知何時(shí)能歸的悲涼之情。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴濕；寒； ⑵“獨(dú)看”寫(xiě)的是妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”?！半p照”既有當(dāng)年與妻子一同賞月的回憶，也有對(duì)未來(lái)一家團(tuán)圓的希望。詩(shī)歌既表達(dá)了作者對(duì)家人的思念，也寫(xiě)出了自己的離亂憂愁。 【點(diǎn)評(píng)】⑴回答本題，注意結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌感情，注意字詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。7．閱讀下面唐詩(shī)，完成下列小題。 望岳唐 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”呈現(xiàn)的畫(huà)面。 （2）品味頷聯(lián)中“鐘”或“割”字的妙處。 【答案】 （1）山中的云氣，層出不窮，似乎在胸中蕩漾。張目凝望，鳥(niǎo)兒飛歸，眼眶似乎就要裂開(kāi)。（2）示例一：“鐘”字是凝聚之意，運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，將神奇與秀麗齊聚于泰山，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)泰山神奇、秀麗景色的熱愛(ài)與贊嘆。 示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描繪了高聳的泰山將天色分割，泰山南北呈現(xiàn)出昏曉分明的畫(huà)面，突出了泰山遮天蔽日的雄偉形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容、描繪畫(huà)面的能力。解答這類題要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住所描述的景象的特點(diǎn)，抓住形象，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和作者的情感。答題時(shí)，首先要理解詩(shī)句內(nèi)容，層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈；其次要扣住詩(shī)句中的意象“云”“鳥(niǎo)”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面；第三要抓住這些意象的特點(diǎn)“曾（層）”“歸”，最后發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言加以描寫(xiě)即可。（2）本題考查煉字的能力。解答時(shí)從關(guān)鍵詞語(yǔ)的詞性、色彩、修辭及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)句意境和作者的情感去回答?！扮姟弊质蔷奂?，這里的意思是“大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘”，是運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山；“割”字是分割之意，這里的意思是泰山分割天色之意，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成山北山南昏曉分明的畫(huà)面，運(yùn)用擬人的手法，突出了泰山遮天蔽日的形象。兩個(gè)詞都表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和贊美。故答案為：⑴ 山中的云氣，層出不窮，似乎在胸中蕩漾。張目凝望，鳥(niǎo)兒飛歸，眼眶似乎就要裂開(kāi)。⑵ 示例一：“鐘”字是凝聚之意，運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，將神奇與秀麗齊聚于泰山，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)泰山神奇、秀麗景色的熱愛(ài)與贊嘆。示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描繪了高聳的泰山將天色分割，泰山南北呈現(xiàn)出昏曉分明的畫(huà)面，突出了泰山遮天蔽日的雄偉形象。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。描述畫(huà)面時(shí)首先要明確詩(shī)歌的景物，即意象。詩(shī)歌的意象，對(duì)于詩(shī)人抒發(fā)感情，有著獨(dú)特的作用。懂得意象的知識(shí)，當(dāng)然也有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容及詩(shī)人的感情，因此，對(duì)一些常見(jiàn)意象，需要多做一些積累與識(shí)記的功夫。然后分析景物（意象）的特點(diǎn)，用流暢的語(yǔ)言將之描述出來(lái)。（2）此題考查詩(shī)歌中的煉字。解答時(shí)，先要反復(fù)誦讀，整體感知詩(shī)歌的內(nèi)容，根據(jù)詩(shī)中意象，體會(huì)詩(shī)歌意境，把握詩(shī)人情感；然后按照題目要求，仔細(xì)品味詩(shī)句，理解詩(shī)句意思，根據(jù)詩(shī)句特點(diǎn)，辨析詩(shī)句的表現(xiàn)手法，并結(jié)合具體語(yǔ)境，分析其表達(dá)效果。答題思路是：意思或修辭或手法+表達(dá)效