統(tǒng)編版20xx-20xx年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元培優(yōu)測(cè)試卷(d)d卷(編輯修改稿)
2025-04-05 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生不如意事十有八九，誰(shuí)人能有幸不會(huì)遭遇一點(diǎn)兒“彎道”呢？貧窮、厄運(yùn)、失敗、困難、挫折、磨難，不時(shí)地困擾著我們。人生路漫漫，何曾有坦途啊！再說(shuō)，人生路上少了“彎道”，恐怕那人生是難以完滿的。而經(jīng)歷“彎道”，跨越逆境，固然使人吃苦受累、嘔心瀝血，但卻能使人贏得成功，造就偉業(yè)。這是因?yàn)?，“彎道”起著磨煉意志，鍛煉毅力，培養(yǎng)才干的作用。它是砥礪人才鋒芒的刷石，是催人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。走過(guò)高速公路的“彎道”并不難，而跨越人生的“彎道”卻非易事。讓我們勇敢地去直面和挑戰(zhàn)種種人生的“彎道”吧。要堅(jiān)信，扔過(guò)彎去，前面是太陽(yáng)?。?） 給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （2） 給劃線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。 意：①思想，想法 ②心愿，愿望 ③意料，料想意想不到________ 萬(wàn)事如意________ 意志________（3） 用波浪線畫(huà)出文中的過(guò)渡段。 （4） 如何理解最后一段中畫(huà)橫線的句子？ （5） 與“沒(méi)有‘彎道’真的就那么好么？”意思相同的一句是（ ） A . 沒(méi)有‘彎道’真的就那么好。B . 沒(méi)有“彎道’不一定就那么好。C . 沒(méi)有‘彎道’一定就那么好。D . 沒(méi)有“彎道’怎么就不好呢？（6） 假如你的朋友在生活中遇到了‘彎道’的困擾，請(qǐng)你聯(lián)系全文想一想，安慰一下他：________。10. （23分） (2018五下?lián)釋幤谀? 閱讀下文，回答問(wèn)題禿鶴的煩惱曹文軒禿鶴在讀三年級(jí)之前，似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因?yàn)樗麄兇逡膊还饩退粋€(gè)人是禿子，又或許是因?yàn)槎d鶴還太小，想不起來(lái)自己該在意自己是個(gè)禿子。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會(huì)很高興地答應(yīng)，仿佛他本來(lái)就叫禿鶴，而不叫陸鶴。禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢（bān）痕，光滑得竟然那
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