溫州市部編版六年級(jí)語(yǔ)文句式仿寫(xiě)專題練習(xí)(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析】例句的句型是：“如果……是……，尊嚴(yán)就是……”，水會(huì)流動(dòng)，火可以燃燒，因此補(bǔ)寫(xiě)的句子也要合乎邏輯。【點(diǎn)評(píng)】 仿句最關(guān)鍵的就是要弄清例句的句型，同時(shí)要注意例句使用的修辭手法。9．結(jié)合上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫通順。 在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是________，________；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生?！敬鸢浮?閃亮的明燈；照亮人生的道路 【解析】【分析】首先要根據(jù)例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)和題意，分析所填寫(xiě)句子的特點(diǎn)：內(nèi)容上，是對(duì)“牽掛”的詮釋；形式上，有兩個(gè)分句，第一句運(yùn)用比喻的修辭手法，第二句詮釋“牽掛”在人生中的作用；然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“xx的xx（偏正結(jié)構(gòu)），xxxx的xx（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）”仿寫(xiě)即可。 故答案為：閃亮的明燈；照亮人生的道路。 【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。10．在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，與前面兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊的排比。風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；________，________；________，________。 【答案】花從春走過(guò)；留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)；留下片片蔭涼 【解析】【分析】本題考查句子仿寫(xiě)，解答時(shí)需要注意分析例句的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞。閱讀題干可知，仿句要和上下文構(gòu)成句式相同的排比句，應(yīng)該采用的句式為“……從……走過(guò)，留下了……”。相同位置上的詞性應(yīng)該相同，句式應(yīng)該一致。注意內(nèi)容要與前后文連貫，讓整個(gè)句子構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊的排比。示例：駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄?。粴q月從樹(shù)林走過(guò)，留下了圈圈年輪。故答案為：（1）花從春走過(guò)（2）留下縷縷花香（3）葉從夏走過(guò)（4）留下片片蔭涼【點(diǎn)評(píng)】仿句就是造句，只不過(guò)這樣的造句在格式，字?jǐn)?shù)，內(nèi)容都要和給定的句子相似，有一定的要求，相對(duì)嚴(yán)格。11．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)句子。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。春雨淅瀝 ， 泉水叮咚
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