高考語文文言文主觀翻譯題的八個關注點(編輯修改稿)
2025-04-04 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成分通常是主語，賓語，介詞賓語等。省略的成分常常是命題老師注意的地方，我們在翻譯時一定要把省略的內(nèi)容補出來?！ ±?4 因乞李氏以歸。(2022年高考湖南卷) 分析：此句中省略的成分是賓語“這部書”，翻譯時應補出來，即，于是向李氏討取(這部書)回家。 例15 主簿大驚，遽以白就。(2022年高考廣東卷) 分析：此句中的“遽以白就”省略了介詞“以”的賓語“之(這件事)”，在翻譯時省略的內(nèi)容要補上，即“遽以(之)白(于)就”。此句應譯為：主簿非常吃驚，立即把(這件事)稟告陰就?！ ±?6 李初不言，尼固詰之，乃以僧告。(2022年高考湖北卷) 分析：此句中的“乃以告僧”省略了主語、賓語和名詞性短語的中心語，在翻譯的時候要注意把他們補出來。即：李超最初不說，尼姑一再追問，(李超)才把和尚(的名字)告訴(她)?！ ￡P注點五、古今異義 文言文中的古今異義現(xiàn)象非常普遍。這一知識點也是高考命題經(jīng)常涉及到的內(nèi)容。我們在翻譯文言文時尤其要特別注意那些存在古今異義的詞語，千萬不可以今譯古。否則，就會出現(xiàn)錯誤。 例17 隱處窮澤，身自耕傭。臨縣士民慕其德，就居止者百余家。(2022年高考全國卷) 分析：此句中的“窮”不能譯成“貧窮”“窮困”，而應該譯成“偏僻”。因此該句應譯為：(孟嘗)隱居在偏遠的湖澤，親自種田做工。臨縣的士人民眾仰慕他的道德，到他那里定居的有百余戶。 例18 學者當至于是而止爾！(2022年高考湖南卷) 分析：此句中的“學者”是古今異義的詞語，不能譯為“做學問的人”，而應譯為“學習寫的人”。即該句應譯為：學習寫的人應達到這個地步才罷休?。 ±?9 遠者三歲一更，近者一二歲再更。(2022年高考浙江卷) 分析：此句中的“再”是古今異義的詞語。應譯為“兩次”。即該句應譯為：(任期)長的三年一輪換，(任期)短的一二年就輪換兩次?！ ±?0 楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！(2022年高考全國卷Ⅲ) 分析：此句中的“妻子”是古今異義的詞語，應譯為“妻子和兒女”。如果不能識別就會失去此點的得分。該句正確的翻譯為：楚相孫叔敖，一生堅持廉潔的操守，現(xiàn)在妻兒老小卻貧困到靠打柴為生。清官實在不值得做??！ 關注點六
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