輔導班數(shù)學教學計劃5篇(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 折紙、建模、畫角度、線段、平行線、垂直線、制作拼圖、設計圖案等活動。 （3）統(tǒng)計與概率 第五單元“一維線性方程” 本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念，求解方程并用于解決實際問題。 第六單元“生活中的數(shù)據(jù)” 通過對報紙上數(shù)據(jù)的分析，學生可以了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。 第七單元“可能性” 、可能性和不可能性，可能性有大有小。 二、學術(shù)狀況分析 這個班有一個學生，是女生。從性格上看，學生性格內(nèi)向、靦腆；從學習情況來看，學生基本可以努力學習，但缺乏接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。學生的數(shù)學思維能力需要提高。 三、教學措施 （一）認真學習新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準拓展教材內(nèi)容，認真聽課，批改作業(yè)，認真指導，認真做試卷，讓學生學會認真。 （二）激發(fā)學生興趣，向?qū)W生介紹數(shù)學家、數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣味題，給出相應的數(shù)學思維題，激發(fā)學生興趣。 （三）數(shù)學建模，課件演示。讓學生樂在其中，樂在其中。 （4）開展教學實驗， 獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。 四、教學進度 第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習 第二單元有理數(shù)及其運算2課時（10月16日、10月23日）） 第三單元字母表示數(shù)1課時（10月30日） 半期整理與復習1課時（11月6日） 第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時（11月13日） 第五單元一元一次方程1課時（11月20日） 第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時（11月27日） 半期整理與復習1課時（12月4日、12月11日） 第七單元可能性1課時（12月25日） 期末總復習2課時（1月8日、1月15日） 輔導班數(shù)學教學計劃4 一、教學思想： 深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。 二、教學目標： 態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習
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