課題總結匯報發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 往存在“注重形式，忽視實質(zhì)，缺乏實效”的現(xiàn)象。如： 討論問題的時機不當。有的教師在教學內(nèi)容過易或過難的地方設計小組討論；討論問題的時間不足。在小組討論時，往往是教師呈現(xiàn)問題后未留給學生片刻思考的時間就宣布“討論開始”，不到兩三分鐘就叫“停止”；小組分工不明確，使得一些學生在桑樹底下等棗子吃；參與范圍較小，有些討論很少關注到性格內(nèi)向，少言寡語的`學生，所以調(diào)動全體同學的積極性就成為一句空話。這些均使討論陷入尷尬境地。我們課題組成員就在不斷思考：
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