第一學(xué)期中班教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-04 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，認真貫徹《綱要》和二期課改的精神，依照園業(yè)務(wù)計劃以及教研組計劃定期開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的模式，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況進行了不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐、總結(jié)積累的過程，并獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作做以下總結(jié)。 一、工作成效 （一）專題研究： 加強專題科研力度、提升教師的科研水平 1）理論學(xué)習(xí)，提升科研水平 本學(xué)期教研組圍繞《中班集體學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》的專題，根據(jù)集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、實踐、指導(dǎo)等展開研究，從而輻射到幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于對集體學(xué)習(xí)活動設(shè)計思路、目標、環(huán)節(jié)等理論方面的缺乏，所以我們組運用自學(xué)與推薦結(jié)合的方式鼓勵教師學(xué)習(xí)理論知識。如我們給老師推薦了唐曉晴老師的《美麗的松江美麗的家》設(shè)計思路、關(guān)于目標、環(huán)節(jié)等方面的發(fā)展目標資料。老師們通過細細品讀這些資料、文章，對集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計的想法更豐富了，也能夠借助一些理論去指導(dǎo)自己的實踐，科研水平也有所提升了?！ ?）關(guān)注專題小結(jié)，提升科研質(zhì)量 本學(xué)期我們教研組每個班級的兩位老師承擔(dān)集體學(xué)習(xí)活動一個內(nèi)容的實踐研究，如張老師和徐老師承擔(dān)的是設(shè)計思路版塊、蔣老師和吳老師承擔(dān)的是目標版塊、沈老師和蘇老師承擔(dān)的是環(huán)節(jié)的架構(gòu)版塊等等。圍繞這些內(nèi)容的研究，我們每位老師在學(xué)期結(jié)束的時候都撰寫了一篇相關(guān)的經(jīng)驗文章。通過對專題的撰寫，老師們對于自己承擔(dān)的版塊了解的更加透徹，并通過交流，老師們對于其他版塊也有了更多的了解，撰寫水平與設(shè)計能力都有了提升。 圍繞一個研點研討，提高教研的有效性 1）研點針對性強，效果顯著 由于教研組青年教師居多，對于班級中的一些問題存在一定的困惑，本學(xué)期我們教研組在開展的實踐活動時主要圍繞班級孩子中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題來開展研討。教研組定期通過集體討論、優(yōu)秀教案解讀、實踐觀摩、交流評析等方式針對研點展開專題研討。如四月我們選著了集體活動備課“今天你舉手發(fā)言了嗎”展開研討。我們從目標制定時對教材的分析、目標撰寫中語言的組織、集體活動兩條目標提出的角度等進行了非常細致的分析。通過這個活動大大提升了老師們對目標撰寫的重視程度和規(guī)范性?！ ?）邀請外援研討、提升高度 本學(xué)期，我們在開展一個研點討論的過程中是按照一個點一個點進行一一突破的。當(dāng)我們在實踐活動中感覺到對于設(shè)計活動有困難的時候，我們就邀請了園領(lǐng)導(dǎo)胡老師和陶老師來對我們的活動做相關(guān)指導(dǎo)。其中，陶老
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