第一學(xué)期中班教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-04 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《綱要》和二期課改的精神，依照園業(yè)務(wù)計(jì)劃以及教研組計(jì)劃定期開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行了不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、總結(jié)積累的過程，并獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作做以下總結(jié)?！ ∫弧⒐ぷ鞒尚А 。ㄒ唬ｎ}研究： 加強(qiáng)專題科研力度、提升教師的科研水平 1）理論學(xué)習(xí)，提升科研水平 本學(xué)期教研組圍繞《中班集體學(xué)習(xí)活動中學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》的專題，根據(jù)集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、實(shí)踐、指導(dǎo)等展開研究，從而輻射到幼兒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于對集體學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)、環(huán)節(jié)等理論方面的缺乏，所以我們組運(yùn)用自學(xué)與推薦結(jié)合的方式鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)理論知識。如我們給老師推薦了唐曉晴老師的《美麗的松江美麗的家》設(shè)計(jì)思路、關(guān)于目標(biāo)、環(huán)節(jié)等方面的發(fā)展目標(biāo)資料。老師們通過細(xì)細(xì)品讀這些資料、文章，對集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)的想法更豐富了，也能夠借助一些理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，科研水平也有所提升了。 2）關(guān)注專題小結(jié)，提升科研質(zhì)量 本學(xué)期我們教研組每個(gè)班級的兩位老師承擔(dān)集體學(xué)習(xí)活動一個(gè)內(nèi)容的實(shí)踐研究，如張老師和徐老師承擔(dān)的是設(shè)計(jì)思路版塊、蔣老師和吳老師承擔(dān)的是目標(biāo)版塊、沈老師和蘇老師承擔(dān)的是環(huán)節(jié)的架構(gòu)版塊等等。圍繞這些內(nèi)容的研究，我們每位老師在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候都撰寫了一篇相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章。通過對專題的撰寫，老師們對于自己承擔(dān)的版塊了解的更加透徹，并通過交流，老師們對于其他版塊也有了更多的了解，撰寫水平與設(shè)計(jì)能力都有了提升?！ @一個(gè)研點(diǎn)研討，提高教研的有效性 1）研點(diǎn)針對性強(qiáng)，效果顯著 由于教研組青年教師居多，對于班級中的一些問題存在一定的困惑，本學(xué)期我們教研組在開展的實(shí)踐活動時(shí)主要圍繞班級孩子中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題來開展研討。教研組定期通過集體討論、優(yōu)秀教案解讀、實(shí)踐觀摩、交流評析等方式針對研點(diǎn)展開專題研討。如四月我們選著了集體活動備課“今天你舉手發(fā)言了嗎”展開研討。我們從目標(biāo)制定時(shí)對教材的分析、目標(biāo)撰寫中語言的組織、集體活動兩條目標(biāo)提出的角度等進(jìn)行了非常細(xì)致的分析。通過這個(gè)活動大大提升了老師們對目標(biāo)撰寫的重視程度和規(guī)范性?！ ?）邀請外援研討、提升高度 本學(xué)期，我們在開展一個(gè)研點(diǎn)討論的過程中是按照一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行一一突破的。當(dāng)我們在實(shí)踐活動中感覺到對于設(shè)計(jì)活動有困難的時(shí)候，我們就邀請了園領(lǐng)導(dǎo)胡老師和陶老師來對我們的活動做相關(guān)指導(dǎo)。其中，陶老
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