有關二年級語文教學計劃4篇(編輯修改稿)
2025-04-04 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在教師的帶領之下，走出校門，走進自然、社會，走進火熱、沸騰的生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。 五、減負提質(zhì)措施 （一）讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。 （二）重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 （三）注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材。 （四）教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。 （五）引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業(yè)和學校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。 （六）鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。 二年級語文教學計劃 篇2 《送給盲婆婆的蟈蟈》《一株紫丁香》《有趣的發(fā)現(xiàn)》 《練習3》 本單元課文意在滲透思想品德教育，弘揚民族精神。通過兩首詩歌激起學生主動關心他人，崇敬老師的情感。通過達爾文的有趣的發(fā)現(xiàn)學習科學家仔細觀察、認真思考的精神。 識字寫字： 學會本單元29個生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫，認識1個偏旁。 掌握由生字組成的詞語，能正確書寫，理解詞語的意思。 閱讀： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，誦第6課，復述第7課 通過對語言文字的朗讀感悟，激起學生奉獻愛心，主動關心他人，尊老幫殘的美好愿望。體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。 通過達爾文的有趣的發(fā)現(xiàn)學習科學家仔細觀察、認真思考的精神。 讀背成語和《老子》選段，豐富語言積累。 寫話習作：看圖,學會選用動詞寫一句話、 口語交際： 在日常交際活動中,學會有禮貌地問路。 學習文明地進行人際溝通。 學會本單元生字和由這些字組成的詞語，能按筆順正確地書寫生字，并能按字的結構把字寫得端正、勻稱。 學會用音序查字法查字典。 通過對語言文字的朗讀感悟，激起學生奉獻愛心，尊老幫殘，崇敬老師的美好情感。 教學內(nèi)容 課時預設 《送給盲婆婆的蟈蟈》 3課時 《一株紫丁香》 3課時 《有趣的發(fā)現(xiàn)》 3課時 練習3 3課時
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