暑假實(shí)習(xí)工作計(jì)劃如何寫(編輯修改稿)
2025-04-04 05:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獨(dú)立從事保教工作的能力。 要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)?！ 《?shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排 (一)實(shí)習(xí)內(nèi)容： 全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與編寫有關(guān)幼兒園保教工作的資料?！ W(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施?！ ∪鎸?shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析?！ ×私饧议L(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。 參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)?！ ⊥瓿蓪?shí)習(xí)作業(yè)?！ ?二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。) 起始階段：第1周( ~) (1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作。 (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字?！ ?3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！ ?4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)?！ 〕醪饺鎸?shí)習(xí)階段：第3周(~) (1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。 (2)參與聽課和評(píng)課。觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)?！ ?3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作?！ ?4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)?！ ∪鎸?shí)習(xí)過(guò)渡階段：第5周( ~，國(guó)慶假8天) (1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng)?！ ?2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具?！ ?3)獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析?！ ?4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作?！ ∩钊肴鎸?shí)習(xí)階段：第7周(~) (1)在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具?！ ?2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析。 (3)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通?！ ?4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1