【文章內(nèi)容簡介】 溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育?！　　　×幇磿r完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短?！　。_闊視野。　　積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢?！　?，提高自我教師實習計劃 篇7　　一、指導思想　　教育實習是培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習，師范生能進一步了解小學教育，鞏固專業(yè)知識熟悉學科教學常規(guī)。鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業(yè)、對學生學業(yè)成就進行評價的能力和水平。熟悉班主任工作，學習了解學生、教育學生、與學生溝通和相處、管理班級，學習與家長溝通。學習優(yōu)秀教師和班主任的教學、工作的經(jīng)驗、方法，從而提升自己相應(yīng)方面的水平。積累相關(guān)經(jīng)驗。吸取教訓，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤。通過實踐，檢驗自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論。加強研究能力，提高科學表達水平?！　榱耸刮业膶嵙暪ぷ饔袟l不紊地進行，充分利用好有限的實習時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計劃。　　二、實習準備　　在暑假期間做好如下準備：　　寫好實習計劃，對整個實習過程的內(nèi)容與要求有一個整體的把握。　　寫好個人情況簡介，便于實習學校對自己有一個大致的了解?！　蕚浜玫谝淮紊吓_與班上學生見面時自我介紹的演講?！　懞冒嘀魅巍熬吐殹毖葜v初稿?！　懞脤嵙暤钠谠S?！　〈罅块喿x教育、教學及心理學類書籍，研讀《教育實習指南》，加強理論知識。　　研讀小學數(shù)學課程標準，熟讀小學數(shù)學教材，初步開發(fā)課程資源，為從事教學做好心理準備?！　⊙凶x《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。　　三、了解學校、學生基本情況　　b (一)了解學?；厩闆r　　實習一開始或最好是實習前就要通過聽學校領(lǐng)導或指導老師的介紹、參觀校園、閱讀《學校學期工作計劃》、訪問學校網(wǎng)站等途徑了解學?；厩闆r。了解的學?；厩闆r包括：學校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學生人數(shù)、班級數(shù)、辦學歷史、辦學理念、辦學特色、本學期工作目標內(nèi)容措施及各月活動安排等。　　(二)了解學生基本情況　　　　(1)班級的基本構(gòu)成　　通過詢問原班主任、查看學生學籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級總?cè)藬?shù)，男女生人數(shù)比例，座次表，不同層次學生的名單及在班級中的比例，學生家庭住址，家庭結(jié)構(gòu)，家長的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。　　(2)學生干部的基本情況　　通過詢問原班主任、與班隊干部、學生交流及平時的觀察了解班干部的構(gòu)成情況、工作情況(工作內(nèi)容、工作能力、工作效果)及其學習情況、特長、興趣等?！　?3)班風狀況與輿論傾向　　通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級學習氣氛情況。是否形成良好的集體輿論。學生發(fā)現(xiàn)、報告好人好事與壞人壞事的人次。班級是否及時表揚先進、批評后進。　　(4)班級中的正式群體和非正式群體　　通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊干部、學生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會、中隊、值日小組、學習小組、興趣小組)和非正式群體(以學生之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ)，為了滿足學生學習以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領(lǐng)是誰，為之后的行動(鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的)做準備。　　　　　　通過去寢室，了解學生的生活條件和生活習慣?！　⊥ㄟ^查閱學籍檔案、詢問原班主任、與學生交談及平時的觀察等手段了解學生的成長經(jīng)歷、健康情況。　　通過查閱學籍檔案、學生介紹(自我介紹、同學介紹(同桌及班隊干部)、填寫簡歷)、詢問原班主任)、平時的觀察(觀察學生的課外活動，可了解學生興趣愛好。觀察學生人際關(guān)系，可了解學生個性、心理特征)了解學生特長、興趣愛好(包括喜愛的音樂、影視作品)、心理狀況、個性氣質(zhì)、思想道德、行為習慣、自立能力、集體觀念、人際關(guān)系、在集體中的地位、進取心、自覺心?！　　　?1)學生整體學習情況　　通過書面材料了解學生的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，如學生的成績單、操行評語、學籍卡、體格檢查表、班級日志以及學生的作文、日記和作業(yè)等。了解學生以往學習成績，學習態(tài)度，學習習慣，學習方法，個別差異(優(yōu)中差生情況)，認知特點，學習興趣(喜愛的學科、老師、書籍)?！　?2)學生學科學習情況　?、僭兄R基礎(chǔ)　　通過請原班主任、學科任課教師作介紹，分析學生以前學過的教材，分析課內(nèi)外作業(yè)和考試檢驗(必要時可做一次摸底測試)情況了解學生原有的知識基礎(chǔ)。　?、趯W生對教學方法的期望和建議　　經(jīng)常深入班級，了解學生對教學的建議，及時反饋信息，調(diào)整教學方法?！　、蹖W生的學習興趣　　學習是最好的老師。要經(jīng)常深入班級，了解學生的學習興趣，關(guān)注學生的內(nèi)在需求，使自己的教學能更好地指向并滿足學生的心理需求，從而使學生在滿足感中獲得收獲?！　、懿煌瑢W生水平的差異(P59)　　四、教學工作　　(一)制定學期學科教學計劃　　在所教科目、班級確定后，根據(jù)前面提到的內(nèi)容和方法對