小學(xué)五年級下學(xué)期語文的復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2025-04-04 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (三)口語交際 1，樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。在稍作準(zhǔn)備后能當(dāng)眾作簡單的發(fā)言。 2，學(xué)會通過討論策劃活動，學(xué)習(xí)介紹自己 ，交流趣事和學(xué)習(xí)勸說，講故事，表演課本劇，聊熱門話題等?！ ?四)綜合性學(xué)習(xí) 1，搜集積累精妙的語言，學(xué)習(xí)運用有藝術(shù)性，有魅力的語言?！ ?，初步學(xué)會搜集資料，整理資料，寫簡單的調(diào)查報告?！ ∪?fù)習(xí)措施： ，針對學(xué)生的實際情況，認(rèn)真背好每堂復(fù)習(xí)課。以單元內(nèi)容復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)相輔助。著重抓好閱讀與作文。? 。即復(fù)習(xí)前要求學(xué)生先找一找本單元自認(rèn)為難讀、難寫、易錯的字。不理解的詞句，默寫本單元中要求背的課文?！ ?，能者為師?！ ??！ 。鹤x讀寫寫、聽寫有關(guān)詞語、每單元的重點段落在默的基礎(chǔ)上讓學(xué)生提出各種類型的問題，進(jìn)行討論問題?！ ?。對所布置的回家作業(yè)必須是老師親自檢查。對認(rèn)真完成的給以鼓勵，對少做或不做的要求當(dāng)補好。對個別不會正確利用時間的用午間或課間抓緊補好為止。 ，再請好生進(jìn)行一幫一?！ ?，對幫的認(rèn)真，負(fù)
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