小學(xué)音樂教師工作計(jì)劃-(編輯修改稿)
2025-04-04 01:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極探索、努力鉆研。 五、教學(xué)進(jìn)度安排： 六、各方面要求： (一)、發(fā)聲基本要求： 培養(yǎng)練聲的興趣。 歌唱姿勢(shì)要正確。 發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。 按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌。 用正確的口形，唱好u、o、u韻母。 (二)、讀譜知識(shí)： 知道音有高低。 知道音有長(zhǎng)短。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。 知道音有強(qiáng)弱。 認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。 (三)、視唱： 能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x、x、x等節(jié)奏。 (四)、練耳： 聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。 聽辨音的長(zhǎng)短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短。 聽辨并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別，比較ff與pp、f與p的強(qiáng)弱差別。 (五)、欣賞： 初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。 發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。 使他們具有初步的音樂感受能力。 (六)、唱游： 培養(yǎng)
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