小學二年級語文教學下冊個人工作總結(編輯修改稿)
2025-04-04 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設教學情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用?！ ‘斎唬疫€有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位，沒有由點及面地顧全所有學生，導致有的39。學生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會?！ ∪?、識字寫字教學，作為教學的重點
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