學案教學改革工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-04 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解決。學習小組無法解決的問題，將由老師輔導點撥引深。 展示點撥：教師對學生的輔導點撥，體現(xiàn)在兩個方面：一方面是學生在自學討論時，教師在課間巡視中，深入學生，對個別學生或小組給予隨機的指點幫助。另一方面就學生的共性問題和知識的應用拓展，作指導性點撥引深。這樣，教師的輔導幫助就有很強的針對性和啟發(fā)性，幫到學生的需要的地方。課堂上教師的輔導講解不超過十分鐘?！ z測評價：一節(jié)課學生在不斷地質(zhì)疑認知，不斷的進行練題實踐，一節(jié)課學生自學、自練的效果如何。教師要組織題例加以檢測，一方面可以摸清學生學習的實底。另一方面可以暴露出學生學習存在的問題，對下節(jié)課進行針對性解決，做到了心中有數(shù)?！ W案教學改變了學生的學習方式。用學案教學，學生是在老師的組織下，依據(jù)學案的設計編排，環(huán)環(huán)緊扣步步深入
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