實(shí)用的幼兒大班工作計(jì)劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-04 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ǘ┯螒蚧顒?dòng)中 ，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲?！ ?，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友?！ ?，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自我能做到的，就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告教師?！ 。诮處煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出提議，使今后的游戲開展得更好?！ 。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到 ，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手?！ ０l(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。 ，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。 ?。ㄋ模┢渌顒?dòng) ，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅(jiān)持公共場所衛(wèi)生。 ，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹?！ 。灰獡u晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上?！ ?，要向教師問早、問好；離園時(shí)要向教師說“再見”。 ，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別?！ ?，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答?！ ?，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬?！ ?，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。 ，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) ?。ㄒ唬┙淌噎h(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。 ?。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展?！ 〈蟀嘤變旱慕煌庾R(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事。簡便的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍?！ ×?、本學(xué)期工作計(jì)劃： 九月份 ?！ ！ ??！ 。何沂谴蟀喔绺缃憬阄沂侵袊恕 ∈路荨 ??！ ??！ ??！ 。憾嗖实那锾臁 ∈辉路荨 ?，做好幼
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